消失在流行语中的“打工人”：网络时代青年群体身份认同的话语建构

从被视为社会特殊群体的“打工仔”到流行语中人人争做的“打工人”,话语表征着打工主体,也建构着打工主体的身份认同。基于此,本文提出话语的“认同互构论”,通过深度访谈探究“打工人”认同话语的自我建构、群体建构与社会建构。研究发现：认同话语的自我建构使青年群体呈现出矛盾且摇摆的“打工人”心态;成员身份标准的分歧,使认同话语的群体建构极为脆弱,全民“打工人”只是非体力劳动者群体建构的单向度共同体想象;认同话语的社会建构一方面遮蔽了传统劳资关系的对立,另一方面彰显了青年“打工人”和传统“打工者”身份联结的新可能。     

关系视角下的父母媒介干预：数字时代智力与发展障碍家庭父母的混合式教养策略研究

教养问题及其具体的媒介干预策略问题是所有父母都要面临的重要问题，智力与发展障碍家庭父母更是在这一问题上面临多重困境和诸多挑战，更需要在结构性障碍下探索媒介干预策略以同时满足孩子风险最小化和机遇最大化的发展需求。基于民族志式参与观察和深度访谈的研究方法，本研究尝试在关系视角下考察数字时代智力与发展障碍家庭的父母媒介干预策略，揭示了智力与发展障碍家庭父母如何探索并实践出一套适合其孩子人际关系的混合式媒介干预策略，包括采用“积极-共用”型策略促进亲子关系，“积极-限制”型策略支持熟人关系，“无力-消极”型策略拓展社会关系。