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本简要分析了外图书使用效率不高的原因,指出了提高外图书使用效率的途径. 相似文献
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牟艳华 《作文成功之路(高中版)》2015,(1):2
语文好课怎么认定,历来并无一个统一的标准。除了评定好课的技术标准,如教学目标清晰,教学环节组织严密,法定教学任务落实到位外,那么,就一堂语文课而言,什么样的语文课才算是好课?我在近几年的教学实践中进行了一些有益的研究,发现语文好课并不像一般人想象的可以那么轻率的认定。一、好课认定的误区受历史沿革的影响,认定语文好课看重语文基础知识的落实,看重问答形式的表面热闹。但我认为语文课上落实基础的使命是培养起学生自主落实基础知识的责任与 相似文献
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新时期西文图书编目员素质建设初探 总被引:1,自引:0,他引:1
牟艳华 《科技文献信息管理》2005,19(1):59-62
针对西文编目队伍的现状,指出了目前西文编目队伍建设中存在的问题,探讨了西文编目员队伍的素质要求。 相似文献
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列举了在迎接国家教育部高校教学工作水平评估期间,普通高校图书馆外文图书采选工作中暴露出来的问题,并在此基础上提出了改进外文图书采选工作的措施。 相似文献
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试谈高校图书馆外文图书采选计划制定中的几个问题 总被引:6,自引:3,他引:3
阐述了外文图书采选计划制定中应注意的几个问题,即:(1)首先在于采选人员观念的更新;(2)各馆应根据本校具体情况确定采选原则;(3)要了解外文图书的采选特点;(4)合理确定外文图书采选的具体步骤。 相似文献
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牟艳华 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2022,(10):15-17
<正>细节描写是小学语文作文中的重要写作技巧,学生的细节描写水平能侧面反映出其写作水平。在写作中合理运用细节描写,可以使文章内容变得充实饱满,赋予作文生动性与层次感,使读者能从细腻的描绘中获得身临其境的阅读感受与体验。小学语文教师在教学过程中需要充分考虑学生现阶段的写作水平及认知理解能力,传授其实用有效的细节描写技巧, 相似文献
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