我的自传

我有一双水汪汪的眼睛，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴。 上幼儿园的时候，妈妈说：“一粒有生命的种子放在泥土里，再浇水、施肥，就能开出一朵美丽的花儿。”我于是把自己最喜欢的布娃娃埋进土里，浇水、施肥。     

H-O-S理论融合下我国群众冰雪运动发展模型与策略探析

北京冬奥会的全面筹备与成功举行,有效带动了我国群众冰雪运动热潮,但在后冬奥时期,如何进一步实现群众冰雪运动的优化发展仍是十分重要的课题。通过借鉴H-O-S理论,在对比我国同冰雪体育强国存在的差距基础上,结合实际情况构建我国群众冰雪运动发展水平模型。提出要重视加强我国冰雪资源的整合能力,扩充冰雪资源储量,通过同步整合群众冰雪运动的内部、外部资源,围绕场地建设、产业布局、人才培养、市场细分、高端制造、冰雪活动等多个方面,科学制定整体发展策略,以期实现我国群众冰雪运动的高质量发展,推进冰雪强国和健康中国建设。     

我国滑雪产业发展现状研究

近些年,滑雪运动在我国迅速发展,吸引越来越多的人参与到这项运动。伴随着滑雪运动的兴起,作为一个新兴的产业——滑雪产业也快速的发展起来。本文通过对我国滑雪产业发展现状的研究,预测其未来的发展趋势,力求为此领域的发展提供理论依据。     

后青奥会时代我国竞技体育后备人才培养研究

采用文献资料等研究方法,从我国竞技体育的后备人才培养出发,对我国竞技体育运动员、教练员、科研人员的后备人才培养现状进行分析,抓住青奥会的契机,找出后青奥会时代我国竞技体育后备人才培养中存在的问题,并通过青奥会所引发的对我国竞技体育后备人才培养的反思,提出后青奥会我国竞技体育后备人才培养对策,以期为我国竞技体育后备人才培养提供理论借鉴,实现我国竞技体育的更长远发展.     

我国冬季体育运动发展现状研究

我国与世界冬季体育运动发展大国相比,还存在一定的差距,分析冬季体育运动与产业发展的现状,对促进我国冬季体育运动与产业向世界大国迈进具有重要的意义。采用文献资料法、调查法、逻辑分析法、实证研究法、数理统计法为主要研究方法,对我国冬季奥林匹克运动发展现状进行研究,结果表明：我国参加冬季会比赛的运动项目数逐年增加,但能获得金牌的项目较少,项目布局不合理;训练体制与运动员培养形式过于传统化;冬季项目人才培养不系统;冬季运动相关的旅游业、彩票业、服务业、产品制造开发业、俱乐部制度、宣传传播方面发展滞后。针对这一现状提出,应理清冬季体育运动项目的发展规律,使项目得到全面的发展;建立完善的人才培养体系,为冬季项目的发展提供坚实的人才基础;以冬季体育旅游为龙头,发展冬季体育产业、彩票业、广告业等的建议。     

黑龙江省滑雪人才发展对策研究

黑龙江省位于北温带,气候比较寒冷,积雪期较长,具有开展冰雪运动和开发冬季运动场所的巨大潜力。如何利用我省的冰雪资源并使其向可持续发展的方向发展,是现在急需解决的问题之一。     

重拾与再演：方言短视频赋能地域文化传播探究

短视频中方言的出现能为地域文化传播起到良好的推动作用,但方言短视频存在的缺陷是无法多角度有效地展现地域文化传播特色。鉴于此,本文认为短视频在推动语言传播的过程中应以“方言+”模式,构建地域文化传播的丰富意涵,走向一个以注重多元传播为核心议题的开放领域。     

黑龙江省与北京市及周边地区滑雪场经营现状的对比研究

运用文献资料法、访谈法和数理统计法等方法,对黑龙江省与北京市及周边地区滑雪场经营现状进行对比研究,结果表明:经过十几年的发展,这两个区域的滑雪场的经营状况已呈现出明显的差异,在自然条件、硬件设施、投资主体、消费群体、经营管理水平及经济效益方面都有很大的不同。通过本文的研究,旨在为政府今后科学规划、制定和完善管理制度提供依据。     

基于H-O-S理论视角下我国冰雪竞技体育资源的优化与整合

基于H-O-S发展模型,研究我国冰雪资源的优化、开发与整合策略,缩小与世界冰雪体育强国的差距。通过梳理我国冰雪竞技体育的资源,构建我国冰雪竞技体育中的H-O-S模型。从场馆资源、社会资源、技术资源提出深化冰雪场馆资源改革,促进协同合作;充分调动社会资源,优化社会资源利用率;优化政府资源,深化改革,突出冰雪项目协会在冰雪竞技体育发展中的作用等,推行优化我国冰雪竞技体育的措施。     

走进生活，让数学教学生机盎然

新课改让数学教学充满生机。为了贯彻新的教育理念，实现新的教育目标，探索学生自主学习的规律，笔者在新课改小学数学教学中发现：走进生活，让数学教学生活化，可以全面提高学生的数学兴趣和能力。