编校人员应还图书中的史实内容以本来面目——由书稿中几处历史常识性错误想到的

某家知名出版社正式出版的一本历史题材书中有这样一段描述:“洪武帝驾崩,子朱允(火文)即位,为惠帝。朱元璋的弟弟朱棣发动政变,带兵打进南京篡了侄儿的帝位,史称‘靖难之役’。”短短的两句话中竟存在两处重大错误:朱允是朱元璋的孙子而非儿子,朱棣系朱元璋的第四个儿子而不     

读校时必须关注构成隐性政治性差错的表述

一、问题的引出一份读校清样中,有一段话引自毛泽东同志的《改造我们的学习》。该引文是这样的:“我们学的是马克思主义的方法是直接违反了马克思主义的。”读罢不禁大吃一惊!毛泽东同志怎么能否定马克思主义的方法呢?经核对原著,原文是:“我们学的是马克思主义,但是我们中的许多人,他们学马克思主义的方法是直接违反马克思主义     

质检思维定势漫谈

质检工作效果的好坏,除去应有的基本素质外,还离不开有效的思维.思维定势对质检者的影响和对质检效果的作用不容忽视.编辑要发挥质检思维定势的正向作用,克服从众定势、经验定势、书本定势对质检工作的不利影响.     

质检样中三类常见典型差错浅析

质检工作的任务是检查编校质量是否符合要求,是否还有差错遗留在待印清样中。然而差错是个整体概念,需要质检者在操作中去具体化。比较典型的差错,大多因为思维上不经推敲、知识量不够和工作粗枝大叶造成的。这些差错的存在折射出编辑处理稿件时在思维、学识和责任心等方面还存有不足,而这恰恰是做好任何工作,尤其是编辑工作不可欠缺的基本素质。     

再谈书稿中差错类型探析及对策

如同稻田里总有稗草一样,有文字就可能有差错,而消除差错是编校工作的本分。兵法上说得好,知己知彼方能百战百胜。因此我们必须研究差错。为此,笔者在过去讨论的基础上拟继续对以下12种差错类型进行探析。     

略谈质检工作思维

质检工作效果的好坏,除去应有的基本素质外,关键还在于能否抓住差错的本质及各自的特殊性,而这恐怕就离不开正确、有效的思维了,因为人的任何行为都要受大脑思维的支配,辨错查错更是如此。本文对此话题谈了个人的看法。     

环境对校对质量的影响

保证校对质量,是一个宏观概念。校对人员增强责任心,提高自身素质是保证校对质量的大前提。有关这方面的论文数量不少,本文拟从另外一个角度讨论校对质量问题,即外界环境对校对质量的影响。心理学告诉我们,人的心理活动除主要受个人生理方面的主观因素影响之外,外部环境,即～切能被人的感觉器官所感知的现象都对人的心理活动产生不同程度的影响。学习了工效学,我们知道照明、色彩、噪声、微气候、音乐等各种环境条件对人体及工作效率有很大影响。寻找出适宜的环境条件,就能提高工作效率,保证工作质量。因此,创造一个良好的工作环…     

电子原稿校对工作的经验分享

电子原稿校样的特点是原稿与校样合二为一,省却了原稿录入环节,真正的"你中有我,我中有你"。如何确保校对质量便成为校对人员面临的新课题。除去许多技术性的问题需要探讨外,还需要建立起一些相应的意识,促使校对工作质量的提升。通过实践,笔者认为有些许经验值得与校对同仁分享,归总就是"建立三种意识,注意八个事项"。