新时期中专教学探讨

教育担负着为社会主义现代化建设培养各类人才的重任,而人才培养必须经过教学才能实现、中专教学从营造学习环境、使用多种教育方式、强化学习内容、加强心理健康教育等四方面进行探讨,定能收到良好效果。     

朗读训练策略点滴谈

一、引导学生理解课文蕴涵的情感,激发朗读兴趣只有引导学生进入课文中的境界,让他们身临其境地理解课文内容,利用教材中的情感因素感染他们,以情传情,情景交融,朗读才能读出味,品出情来。如在学习《跨越海峡的生命桥》一课时,在导入环节,我这样激发学生的情感:"这是一个真实的故事,一个发生在杭州小钱身上的故事。因为真实,因为就在我们身边,我在读这个故事的时候,格外感动,我想你们也一样。让我们一起来读读这个故事,看看到底是什么感动着我们?你觉得特别令你感动的句子和段落可以画下来,多读几遍。"经过一番情感渲染后,学生们迫不及待地想读课文。初读课文之后,学生们很自然地找到了"这个     

洛阳市图书馆在前进

1996年建成的洛阳市图书馆新馆 "河图洛书"是中华民族最早的历史文献.洛阳市图书馆的历史也源远流长.洛阳,曾是13个朝代的建都之地,建都长达1529年.我国最早的图书馆就建在这里,即东周的守藏室.老子(李耳)曾任守藏室的柱下史,相当于当今的国家图书馆馆长.孔子入周问礼,曾在守藏室内向老子求教.