日俄战争给东北人民带来的灾难

100年前，日本帝国主义和沙皇俄国为了争夺霸权，在我国东北展开了一场帝国主义战争，战时长达一年零七个月，战场遍及辽沈大地和东南沿海地区。腐败的清政府，无力抵御这场对中国的侵略战争，只好宣布“局外中立”，在中国大片国土上硝烟弥漫。虎争波及之地，田禾被毁，房屋被焚，庐墓为墟，百姓惨遭杀戮。战争的     

历史档案中电报的编辑

在历史档案汇编工作中,经常遇到电报载体的档案。中国电报的产生可追溯到一百多年以前,鸦片战争后,随着资本主义的入侵,作为先进的通讯手段逐渐被清政府所采用。中国自办电报始于1879年(光绪五年),李鸿章在天津至大沽北塘炮台之间试设电报,“号令各营顷刻响应”。1880年李鸿章以电报有利防务、便利通讯为由,奏请清廷照准在天津设立电报总局,并在天津、上海间架纵贯南北3000余里线路,促使南北信息畅通。全部架线费用由北洋军饷筹垫。随后上海至南京至汉口,以及天津至营口、旅顺、奉天的电报接通,接着由奉天经吉林、伊通州、宁古塔接线到珲春,又经伯都纳、齐齐哈尔到黑河,至此东北境内已有全长3000余公里的电报线路。1898年清政府正式下令,规定“嗣后明降谕旨,均著电报传知”,使电报获得了与一般公文同等地位。清政府为加强辽南沿海的军事防御,于1884年由北洋大臣直隶总督李鸿章奏准,令津海关道盛宣怀等派员架设线路。从当年6月开工,次年3月竣工,共架设山海关——锦州——营口——旅顺,经过辽阳至奉天,电报线路计1778华里,共用白银107316两,同时由奉天劝业道黄开文在奉天德胜门内公署前胡同借金银库房     

如何在数学课堂教学中培养学生的创造性思维

开展创新教育,开发人的创造力,培养人的创造性思维,是数学面临的重要任务之一.培养学生的创造性思维,课堂教学无疑是主渠道,必须从传统型教学、改良型教学向创新型教学转变,才能完成培养学生创新能力的任务.     

艰辛坎坷路悠悠爱国情

千古功臣、民族英雄张学良将军曾说：人生信仰要有个主题。他的信仰主题就是“爱国”二字，关键时刻，总是出自爱国爱民的赤胆忠心，以舍生忘死的大无畏精神，做出符合国家和民族利益的选择，用自己的言行阐明人生信……     

海上咽喉战略要冲

营口是沈阳的海上门户,位于沈阳、旅大、锦州三点之间,水陆交通方便大兵团从这里登陆,东可切断中长路,西可控制北宁路,北是进入腹地之捷径.因此,营口是国共双方争夺的战略要冲.