(日本)学校图书馆法

第1章总则 (本法律的目的) 第一条鉴于学校图书馆是学校教育中不可缺少的基础设备,本法律以谋求其健全和发展,并充实学校教育为目的。 (定义) 第二条本法律中的“学校图书馆”,是指在小学(包括盲人学校、聋哑学校及保育学校的小学部)、初中(包括盲人     

关于“主题目录 分类索引”的设想与使用——兼与余海宪、张期民同志商榷

作者提出以主题目录的基本论点为基础,探索一种口录工作向新技术过渡的方式,来加强目录间的联系,满足多重检索的需要,发挥主题目录的更大作用。这就是:以主题目录为主休,通过分类号码和馆内现有的分类日录联系起来,把主题检索方法扣分类检索方法的优点集巾在一起,扩大目录的实用性、多徉性和检索深度,提离检索效果。     

主题目录 分类索引

一、目录工作发展的趋向在国外数据库工业的形成与发展,机器可读目录的建立,使图书馆目录和各种书目的编制,趋向国际化、规范化和简便化。随着我国现代化事业的迅速发展,大量类型复杂、出版分散、文种多样、重复交叉的文献资料,与人们对它特定需要之间的矛盾,使读者对目录提出了更高的要求。推动目录工作向前迈进。目录工作标准化问题,已被提到图书、情报工作的议事日程上,如:文献目录著录标准;文献引标方法标准;分类法标准等。