高一新生语文知识学习情况的调查报告

新课标颁布实施以来，教师对待语知识的态度发生了明显变化。在课标指导下，学生语知识学习的情况如何呢？为此，笔在家乡呼伦贝尔盟某中学高一新生中作了一次调查。虽然调查对象是高中生，但反映的却是学生初中三年的语知识学习情况。通过调查结果的呈现及分析，希望初中和高中的语教师能共同发现自身和学生的不足，在今后的工作中弥补改进。     

语文阅读教学中的文本细读

文本细读,作为文学批评的一个重要术语,指的是运用语义学方法对作品语言、结构和细节进行细腻、深入、真切的感知、阐释和分析.如何在阅读教学中,引导学生进行文本语言的细读是本文探讨的重点.     

注重方法快乐阅读

低年级教学应以读为本,锻炼学生的识字思考及口语交际能力。     

让小学语文课堂“活”起来

作为教育者,我们应该把新课程理念带进课堂,真正实现课堂教学新突破,让学生动起来,让课堂活起来,充满生机,只有这样才能让我们的语文课堂教学更加充满活力。     

眼神·内心·命运——解读祥林嫂的形象

祥林嫂是鲁迅小说《祝福》中的一个经典形象。作者通过情节的构思和环境的构造,塑造了一个受封建礼教迫害的妇女的形象。对这个人物形象的理解把握,我们可以从文中几次对祥林嫂神态的描写入手。