基于GEE的滨海湿地互花米草信息提取方法研究

互花米草是我国海岸盐沼中最重要的入侵植物,探究遥感识别机理与量化入侵状态对于科学管控互花米草入侵及维护滨海湿地可持续发展具有重要意义。本文以盐城湿地珍禽国家级自然保护区为研究区,基于Google Earth Engine(GEE)云平台,以2021年Sentinel系列卫星遥感影像和ALOS地形数据为数据源,采用基于像元的随机森林（RF)算法和基于对象的简单非迭代聚类（SNIC）+RF算法识别入侵物种互花米草,对比两种分类精度选取最优算法进行互花米草分布提取。结果表明,多模态特征集合中雷达特征、光谱特征、植被指数以及红边指数在互花米草信息提取中具有重要作用;基于RF和SNIC+RF分类方法获得的互花米草精度均高于90%,SNIC+RF算法提取的互花米草群落信息完整性更好,分类精度更高,用户精度和生产者精度分别达到了92.86%,98.11%,并且算法能够在GEE环境下快速执行,适合推广应用于滨海湿地互花米草群落信息提取实践中。     

中国书法艺术在住宅设计中应用的美学研究

现代越来越多的住宅设计非常注重对传统文化的继承和创新,传统书法艺术作为传统文化艺术形式之一,常常在住宅设计中被作为直接或者间接的元素来使用。而中国的书法又有着数千年的历史,集儒、道、佛三家哲学文化于一身,蕴含了深邃的文明,并且有着极为丰富的艺术形式,因此,在住宅设计中,恰到好处的融入传统书法艺术,能对住宅环境的美起到很好的效果。     

“线上+线下+实践”三维一体外语课程教学体系的构建与实践

如何有效解决外语课程混合式教学中存在的学用分离、课程知识面窄、评价体系单一等问题，提高外语专业的教学质量，是“新文科”建设中值得研究的问题。在教学过程中以学生为中心，采用问题导向和产出导向，建立“空间维度、目标维度、主体维度”的三维度评价体系，推进“学、研、赛、创”四阶融合的实践组织实施方式，构建“线上+线下+实践”三维一体的课程教学体系并进行相应的实践探索。通过建设线上拓展资源，拓展了学生的知识域。教学体系实践的应用效果良好，课程建设成果明显，促进了教师教学能力的提升，提高了学生的综合能力素质。