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陈艳辉 《广西广播电视大学学报》2003,(Z1)
培养学生创造性思维能力是培养创造力的最重要的方法,本文试通过引导学生善思、鼓励学生标新立异、给想象插上翅膀、于无疑之处觅有疑、用“三论”活跃思维、用“三点”透视深化思维等途径有效地培养学生的创造性思维。 相似文献
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精心巧妙策划 提高听力教学效果——谈大学英语听力的课堂教学 总被引:1,自引:0,他引:1
听力作为英语四项基本技能之一,是大学英语教学中的薄弱环节,也是中国学生的难点。突破了这个难关,就会为培养学生的英语实际运用能力奠定一个良好的基础。威尼茨和里兹(Winitz and Reed)认为:“大量事实说明,儿童学说话的过程是先听懂,然后说话……我们认为人的大脑功能决定 相似文献
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在石化应用型人才培养过程中采用产学研合作办学的模式,一方面可通过利用企业、研究单位的人员、仪器设备的优势,借助社会力量办学,从而提高人才培养的质量;另一方面可从根本上解决学校教育与社会需求脱节的问题,缩小学校和社会对人才培养与需求之间的差距,促进学生实践能力和整体素质的提高,增强学生的就业竞争能力.钦州学院在化工类专业开展产学研合作办学中,通过产研结合,以产促研;产学结合,以产促学;研学结合,以研促学;研教结合,以研促教等,实现了培养高素质石化应用型人才的目的. 相似文献
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“新闻真实性”是中国新闻学理论界一直讨论的一个核心概念。但自上世纪初至今,学者对这一概念的阐释始终缺乏明晰表述。本文拟通过文献分析对“新闻真实性”的研究进行梳理.同时比较西方国家在新闻“真实性”上的践行,及达成的共识和较为成熟的规范,并由此提出对“新闻真实性”的理解。 相似文献
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"李刚门"事件由一起交通肇事案件演变成一个危机事件,体现了网络日渐扩大的影响力。继爆出一系列由网友搜索到的"内幕"之后,网络围攻、网络暴力甚至"媒介审判"也就如期而至。面对如此现实,传统媒体应该彰显媒体的职业精神,客观、平衡、准确地进行报道,还原事实真相,同时通过言论及时、正确地引导舆论,为社会发展提供理性的、建设性的观点。 相似文献
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绿色化学对人类可持续发展、环境保护等重要领域有重要的深刻意义,在大学化学教学中,实施绿色化学教育可通过当前我国绿色化学的重大成果、辩证统一的哲学思想、食品安全问题、人类发展中普遍的问题、化学实验等方面渗透绿色化学教育,从而提高大学生的化学素养和环境保护意识,增强社会责任感. 相似文献
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少儿图书的幽默元素不可或缺,主要因为幽默既符合少儿阅读心理,同时能够给少儿带来心灵的愉悦,培养其创造力乃至促进其形成达观、自信的人生态度.针对目前国产少儿图书的现状,出版者应积极引导创作者多创作富于幽默风格的少儿作品,以促进国内少儿原创性图书的繁荣和发展. 相似文献
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改革开放使个私经济得以迅速发展,然而WTO带给个私经济的既是机遇更是挑战。个私经济必须加快内部调整,确立自身发展的战略,政府必须积极为个私经济改善外部环境,确立支持和保护其发展的战略。 相似文献
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《高中语文新课程标准》的颁发,课程改革的深入开展,对高中语文教师开展情境教学提出了迫切要求,同时也为语文情境教学的开展提供了充足的发展空间。笔者在近几年的高中语文教学中注重创设情境提高课堂教学的实效。总结了如下几种有效的情境教学的方法,求教于大方之家,以期抛砖引玉。 相似文献