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近十年来,在丹江口市各级政府支持下,以吕家河民歌和伍家沟民问故事为代表的武当山区民间文学搜集、出版工作取得了很大成绩,为本地区非物质文化遗产的保护做出了重要贡献。 相似文献
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解直角三角形的应用举例中有一类有关坡度问题的题目 ,通过对坡度概念的理解来解决有关大坝、水渠施工等实际问题 ,增强学生应用数学的意识 ,提高解决问题的能力 .图 1例 1 有一段防洪大堤 ,其横断面为梯形ABCD ,AB∥DC ,斜坡AD的坡度i1=1∶1 2 ,斜坡BC的坡度i2 =1∶0 8,大堤顶宽DC为 6米 .为了增强抗洪能力 ,现将大堤加高 ,加高部分的横断面为梯形DCFE ,EF∥DC ,点E、F分别在AD、BC的延长线上 .问当新大堤顶宽EF为 3 8米时 ,大堤加高了几米 ?( 1 999,上海市中考题 )分析 :本题解题关键要抓住大堤加高坡… 相似文献
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几何证明题是几何教学的重点,而添加辅助线又是几何证明题的难点.若能依据证题需要,添设恰当的辅助线,则能尽快找到解题突破点.现通过例题来说明圆中常见辅助线的添设. 相似文献
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陈连山 《荆州师范学院学报》2006,29(6):17-21
中国古代人把“神话”称为远古历史,因此,站在中国古代文化的立场上,即可发现中国古代并非只有神话而没有神话概念,只不过直接把神话当做历史,用“历史”的概念包括了“神话”的概念。 相似文献
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题目 :如图 1 ,AB是⊙O的直径 ,C是AB延长线上一点 ,CD是⊙O的切线 ,D为切点 ,过点B作⊙O的切线交CD于点E .若AB =CD =2 ,求CE的长 .( 2 0 0 2 ,天津市中考题 )本题旨在考查学生对圆幂定理、切线性质、切线长定理、直角三角形的相关知识的运用能力 .题目解法较多 .现介绍几种方法 ,以剖析“圆”中计算题的解题意识、突破点 ,以及“圆”中有关线段的数量关系的确立方法 .分析一 :题中给出了⊙O的两条切线 ,必用到切线性质及与切线有关的定理 .于是 ,连结OD ,易得与Rt△CBE有公共角的Rt△COD ,线段间的数量… 相似文献
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陈连山 《郧阳师范高等专科学校学报》2009,29(4):1-3
武当山民间叙事长诗具有深厚的历史传统、丰富精深的文化内涵和崇高的艺术魅力,是全国非物质文化遗产的一个重要组成部分。 相似文献
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朝鲜古代知识分子非常喜爱中国古典小说。他们一方面努力搜求中国刊行的各种小说作品,另一方面为了扩大其影响,又将这些作品加以翻刻。但是,小说毕竟不像儒家经典那样得到两国朝野的重视,所以有关中国小说在朝鲜流传的史料却相当稀少①。我们无法知道这些作品究竟在何时传入朝鲜,它们在朝鲜是怎样得到传播的,当时的社会反映如何。这是我们研究古代中朝两国小说交流问题的一大障碍。本文根据朝鲜刊刻牺阳杂组州日本古代抄本所提供的资料,试图填补中朝两国小说交流史上的一段空白。(酉阳杂组)是唐代最著名的博物杂记小说。作者段成式… 相似文献