墨家科技思想兴衰及其启示

墨家科技思想以独立的外在自然作为科学活动的对象,注重实践经验和逻辑推理相结合、人道主义与科学精神相结合,在其学者与工匠两种知识传统的背景下进行科学实践,展现了中国古代科学另一种发展路径。然而,墨家＂兼爱＂与血缘宗法社会的人情心理不相容,＂尚贤＂主张是对传统宗法等级思想的否定,＂非攻＂军事思想得不到认可,这些都使墨家科技思想走向衰微。墨家科技思想所富含的科学精神可为我国当代科学文化建设提供重要借鉴。     

如何高效构建初中语文活动课

<正>初中是一个十分特殊的学习阶段,学生经过小学阶段的学习,对于课程的属性已经很清楚,在语文课堂中,会感觉语文知识的学习脱离生活实际。如果我们开展语文活动课,会改变学生在课堂上的学习方式,使得内容更具开放性,将课堂与学生的生活实际相联系,实现知识与实践活动的融合,就能深化学生在课堂学习过程中的情感体验,激发学生学习语文的积极性。在构建语文课堂活动的过程中,教师要多从学生的角度去思考问题,结合学生的生活实际和在课堂上的学习需求,采取有针对性的教学措施。     

以法为引,全面开启学前教育高质量发展新时代

<正>“人生百年,立于幼年。”学前教育作为终身教育的开端,是国民教育体系的重要组成部分,也是关系人民群众切身利益的民生问题。“十二五”以来,我国学前教育经历了十多年的跨越式发展,目前已进入全面普惠优质发展的新阶段,发展重点也从由资源供给逐步转向内涵提升。8月28日,《中华人民共和国学前教育法（草案）》（以下简称《草案》）提请十四届全国人大常委会第五次会议审议。《草案》共八章74条,对新时代学前教育事业发展进行了全面谋划和系统部署,     

从传播学论华蘅芳的翻译成就

华蘅芳在江南制造局的翻译活动对近代社会影响较大,其成就主要体现在传播视角下的"体"与"用"、传播观念之"多元创新"、传播角色之身份转换、传播扩势之政治变革、传播效应之学科建设、传播溯源之新科学观等方面。     

公路桥梁工程中预应力混凝土桥梁的检测与加固

随着我国经济的发展,公路桥梁工程也取得了较大的发展成就,下文中笔者将结合自己的工作经验,对公路桥梁工程的预应力混凝土桥梁方面的技术问题进行探讨,主要从预应力混凝土桥梁所产生的问题、预应力混凝土桥梁的检测、预应力混凝土桥梁的加固几个方面对其检测和加固方式进行分析,诸多不足,还望批评指正。     

任务驱动教学法中任务设计的探索与实践

采取任务驱动教学方法,要明确任务的含义与特点,掌握任务设计的依据和原则,注重任务的切分和层次推进.     

遗忘的机制是什么?

在这一节里,我们要在干扰、记忆缺失以及由情绪引起的遗忘中分析记忆失败的作用。不管怎样,在开始时我们应重新明确,记忆失败对于相当长的时间来说,不是遗忘的唯一原因。遗忘也可能导源于消退。艾宾浩斯(Ebbinghaus)关于回忆的报告说:当学会了一张音节表之后,随着时间的流逝,遗忘会越来越多地发生。这种观察和类似的观察使得理论家们在本世纪末相信时间的推移决定着遗忘(Thorndike,1914)。     

在高职计算机课程中实施任务驱动教学的研究

从提高高职学生的职业能力出发,以《网页设计》课程为例,就实施任务驱动教学作简要剖析,提出了围绕教学目标科学设计任务,通过创设情景、以学生为中心的角色转换及推行协作学习组织教学,在评价过程中将教师的角色由课程分数评判者转化成为学生自主学习促进者的观点。     

以情激趣 快乐识字

识字写字教学,是小学语文教学的重要组成部分,也是学校素质教育的一项重要内容。因此,它一直是语文老师研究和探索的对象。根据多年的识字写字教学,我存摸索中实践,使学生对识字写字有一种浓厚的兴趣,把识字写字当成了一件陕乐的事情。