解释学与语文教学

解释学(hermeneutics,国内也译作阐释学、诠释学、释义学等)是当代西方颇具影响与活力的一种思想理论。导致解释学产生的一个重要背景是西方历史上科学文化与人文文化的分裂、科学主义与理性主义泛滥以及由此给人类社会、人类精神和人类文化,尤其是人文—社会科学所带来的种种不良后果:事实上,这也将是二十一世纪人类所面临的一个重大问题。就作为方法论的解释学而言,其核心就是寻求回答对于一给定文本(或“本文”,这里专指语言文本)的有效解释何以可能的问题,用利科尔的话讲,“解释学就是关于与本文相关连的理解过程的理论”。     

和谐社会视野下的学校心理健康教育

和谐社会指的是人与社会、人与人、人与自然和谐相处的社会,它是以健康稳定的社会心理机制为基础的,其本质是人的和谐.学校是一个特殊的群体,有效地发挥学校的心理健康教育功能,对构建和谐社会有十分重要的意义.目前我国学校心理健康教育还存在着诸多问题,有待干进一步完善.     

论传播的技术垄断——尼尔·波斯曼的媒介批评思想

技术是现代传媒的一个重要属性,媒介技术一方面形塑了我们的思维方式和生存方式,另一方面也造就了现代传媒帝国的霸权.尼尔·波斯曼的媒介批评三部曲<童年的消逝>、<娱乐至死>、<技术垄断>一以贯之的主题是:技术对人类社会,文化和心理的影响,他一直努力从媒介生态学的角度考察媒介技术的发展给人类文化带来的希望和灾难.     

浅谈和谐教学法

和谐教学法是省教委向全省推广的一种推行素质教育的课堂教学模式。它的好处在于“既能减轻学生负担，让学生在和谐愉快的气氛中进行学习，又能提高教育教学质量，促进学生的发展。”和谐愉快的课堂气氛可以激发学生的创造性，增强课堂教学的效果。在和谐的课堂气氛中，学生消除了与老师的隔阂，摆脱了精神压力。他们不仅能在轻松、愉快的氛围中主动接受知识，同时也积极主动地打开了能动想象和创新思维的大门。比如，多年来一直被选入教材的《景泰蓝的制作》一文，虽说读起来没什么难理解的，但是要让学生从文中得到启发，拓宽思路，进行再…     

电视节目改版出精品

节目改版,是电视体制和机制改革的一个组成部分。实际上,如仅是做技术上的调整、包装上的美化,不是真正意义上的改版,创名牌、出精品、提高节目质量,才是节目改版的目的。     

浅议提高中职舞蹈教学的几点问题思考

近年来,中职幼师舞蹈能力的培养受到广泛关注。本文结合教学经验,通过对突出教学的幼儿针对性,实施分层合作教学,建构实践性舞蹈教学平台,营造轻松和谐的课堂氛围,注重“即兴创作”教学等方面的探讨,探索中职幼师舞蹈教学的有效模式,以期对幼师舞蹈的能力培养有益。     

“创新”潮流下的美术教师

首先我们来分析一下大的艺术环境。1．民族文化、道德、法律制约艺术探索和艺术创新。艺术探索、艺术创新只能在社会存在决定社会意识的前提下进行。人类社会是经济、政治、文化的复合体,三者又具有内在的联系。一方的变化受到其它两个方面的制约,一方的变动必然引起其它方面的变化。文化的发展不能离开政治经济的制约而单刀直入,也不能离开政治经济的制约而畸形发展。文化是由科技、文学、艺术、政治法律思想等因素构成的精神力量。组成文化的各因素是互相渗透、互相作用的。因此,作为文化因素之一的艺术探索和创新,不能不考虑道德、法律等因素的制约。