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高校图书馆采访工作面临的困境和对策 总被引:6,自引:0,他引:6
本文阐述了新形势下高校图书馆采访工作面临的困境,并提出相应的对策.参考文献3. 相似文献
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文章通过借鉴学科馆员制度,论述了"学科编目员"制度设立的必要性,并对"学科编目员"的职责及素质作了阐述。 相似文献
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《再见了,亲人》这篇课文选自著名作家魏巍的作品《谁是最可爱的人》。课文记叙了1958年最后一批志愿军离朝回国时,同朝鲜人民依依惜别的情景,赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。本组教材重点训练项目是:练习概括中心思想。本篇课文是本组教 相似文献
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正根据建构主义学习理论,学生不是空着脑袋进教室的,他们有一定的知识基础和生活经验,有一种与生俱来的强烈的表现欲望,课中经常不等教师按"最近发展区"的要求推进教学,个别学生就积极举手,自信地把结论给提前端出来了。面对第一个早产的正确结论,不让学生发言,不给他们面子,或不了了之,将会打击这些学生的积极性;反之,以部分学生的发言代替其他学生的 相似文献
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笔者在教学活动中,探索运用现代信息技术与语文教学进行整合,关注学生信息素养的形成,让学生最大限度地感受信息技术的魅力,让学生从小树立利用信息技术作为强大的认知工具的意识,同时也关注信息技术对学习内容和学习环境的影响,从而优化课堂教学,提高教学质量。 相似文献
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创新教育强调教育个性化,个性化教育。学生的个性发展是人和社会关心的基本目标。每个孩子都有独特的性格,教师除了要保护学生与生俱来的天性外,更要重视学生的个性发展,正确培养个性,积极发展个性。数学教学应讲究教学艺术,努力创设条件,营造乐学氛围,开发学生学习的潜能,促进学生,个性不断和谐发展。 相似文献
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黄秀金 《学生之友(小学版)》2012,(2):20-20
课程标准指出:“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验”基础之上,教师应激发学生的学习积极性,向学生提供从事数学活动的“机会”。如何在课堂教学中落实新课改的理念,我校“先学后教,多学少教”的课堂教学方式,充分体现出学生学习的主体地位。所谓“先学先做”,不是漫无目的的学,也不是没有教师指导的学,而是在教师指导下的有针对性的学习。“先学先做”决不能肤浅、 相似文献
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论全面质量管理下的大学图书馆文献建设工作 总被引:10,自引:0,他引:10
文章从图书采访、图书编目、馆员素质三方面阐述了全面质量管理下的大学图书馆文献建设工作,就如何提高大学图书馆文献建设工作的质量提了几点看法。 相似文献
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高校图书馆合并后编目工作管理探索 总被引:7,自引:4,他引:7
文章从书目数据的规范化、编目工作定额管理、编目工作质量管理等方面,就高校图书馆合并后,编目工作管理进行探讨。 相似文献
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新数学课程标准明确指出:“数学是一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”要求学生“在与他人的交流过程中,能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论和质疑。”“在数学教学中,必须充分发挥学生的主体能动性,增强学生的参与、交流、合作意识。”在实现这一改革中,作为在学生进行参与、交流、合作时的思想载体——语言,就变得尤为重要了。由此可见,“说”也是一种数学能力,需要适时、适量训练,让学生能说完整的、规范的数学言语,培养学生的数学语言能力。 相似文献