物质推断题的设计

物质推断题是利用物质(或离子)的检验方法，根据实验现象推断未知物是(或含有)什么，或可能是(或可能含有)什么。由于这类试题能很好体现能力立意，因而近年来受到高考命题专家的青睐。本文就物质推断题的设计谈些认识，供同行参考。     

发展公共图书馆信息产业的几个原则

围绕公共图书馆信息产业发展的问题，提出需要坚持的创新思路、实现价值和双效并举等若干原则。     

化学教育中实施美育的意义与策略

目前,对新课程的教学研讨,主要集中在更新教学观念、转变学习方式、提高教学效率、教学评价等方面,而较少涉及美育的内容。这说明当前新课程教学中教师对美育的认识不够、实践较少。教育不仅关乎人的知识,而且关系人的心灵。美育有助于保持学生的精神平衡、和谐与自由,塑造学生完满的人性,是新课程化学教育中不可缺少的部分。如何在化学教育中实施美育,培养学生的审美素质,应引起化学教育工作者的足够重视。     

课程标准:对教学大纲的发展与创新--探讨"化学课程标准"与"化学教学大纲"的联系

参与课程标准研制的专家认为，“国家课程标准无论从目标、要求还是结构、体例上都是全新的，蕴含着素质教育的理念，体现着鲜明的时代气息，是一部内容十分丰富的全新意义的教学大纲。”《全日制义务教育化学课程标准》(以下简称“课程标准”)确实与《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲》(以下简称“教学大纲”)具有很多的不同，但是把课程标准说成是全新的事物，会受到教师在多年来使用教学大纲的过程中形成的教育观念和职业习惯的排斥，不利于教师理解和接受课程标准。强调课程标准是对教学大纲的创新与发展，教师才能发现教学大纲落后于时代发展之处，会促使教师理解课程标准，接受课程标准，促进教师的专业发展与成长。     

在教材实验的基础上创新——浅谈近三年全国高考理科综合化学实验题的特点

近三年全国高考理科综合化学实验题 ,都是在现行教材中实验的基础上创新而得。将现行化学教材中的演示实验、学生实验和研究性实验等进行实验装置、方法、条件等方面的改进 ,确实能创造出源于教材又高于教材的化学实验题。本文研究了近三年全国高考理科综合化学实验题与现行化学教材中某些实验的相关性 ,提出近三年全国高考理科综合化学实验题的特点 ,供中学化学实验教学时参考。一、装置创新实验室制氢气是中学化学实验中一个非常基本的实验。教材中的演示实验和学生实验都采用图 1装置来进行。在试管里放几粒锌粒 ,加 5mL稀硫酸 ,塞紧带…     

《国外立法与收费》续篇

两年前发表短文《国外立法与收费》(见《图书馆工作与研究》1982年第3期)以来,总感言犹未尽。现写一续篇,权作补笔。收费图书馆曾在国外广为流行,其市场甚广,据说十九世纪还有不少规模较大者。但此类服务的绝大部分终为随之而起的免费公共图书馆所取代。正是这样:当代世界的公共图书馆遍及各国,几乎无一例外。而它们除有些收少量费用外,多属免费,故有“免费公共图书馆”的习惯称谓。同时,如前一篇短文所言,这种免费借阅常为法定。免费借阅在图书馆立法、特别在公共图     

澳大利亚图书馆立法概述

本着较为全面地概述澳大利亚图书馆法制建设成就的目的，本文分别介绍了该国的国家图书馆立法和各州图书馆立法，同时涉猎到出版物呈缴本制度的相关法律规定。     

重视探究过程勇于创新突破 --读"新世纪"版普通高中化学教材有感

由教育部初、高中化学课程标准组组长，北京师范大学化学系博士生导师王磊教授，结构化学青年科学家、博士生导师陈光巨教授共同担任主编，依据《普通高中化学课程标准（实验稿）》编写的“新世纪”高中化学新教材，符合现代课程理念，是一套体现基础性、时代性和选择性的具有国际水平的高中化学教材。整套教材以知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度目标统领，