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1.
英语中的主谓一致   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文主要介绍了英语中的主谓一致现象。  相似文献   
2.
概率密度函数核估计的一致强相合性   总被引:1,自引:1,他引:0  
讨论了在适当条件下,密度函数核估计的一致强相合性。  相似文献   
3.
本文利用留数理论证明了:∞∑n=1 1/n4=π4/90  相似文献   
4.
英语名词单复数念变化,常常是初学者深感困扰、迷惑不解的问题,一定程度上影响其阅读和理解。本文从教学实践出发,较为详尽地总结了电大教材中常见的英语名词单复数念变化的实例,并加以条理化,旨在帮助电大学生系统地学习名词单复数变化的规律性,从而提高其阅读能力和速度。  相似文献   
5.
建立三种强度长期训练模型。通过对线粒体体视学指标和心肌肌球蛋白ATP酶海性的测定,研究不同训练负荷下长期训练对心肌收缩性能的影响。结果表明不同强度长期训练对心肌肌球蛋白ATP酶海性和线粒体的影响不同。长期耐力训练后心肌肌球蛋白和ATP酶海性和线粒体的适应性反应不一致。可能具有不同的生理学意义。长期高强度间歇训练后心肌肌球蛋白ATP酶活性和线粒体的适应性反应相似。可能具有相同的生理学意义。  相似文献   
6.
陈禾塬 《武当》2005,(5):44-44
《武当山炼性修真全图》为武当山道门内口传心授的丹道修炼秘图, 因代代相传,难免在雕板重刻时出现一些错误。有些错误是为了隐晦真机,故意设障;有些错误是雕板时的笔误,以错就错;有些错误则是对道家的经典著作理解有误,出现了一些与原著不一致的地方。陈禾塬先生在著述《破译武当丹道延寿图》一书时,将这些错误一一记下,并加以考证,以随笔形式发表于本刊,供读者参考。  相似文献   
7.
马肃霜 《班主任》2005,(5):18-19
班级管理水平的高低,对于学生健康全面地发展,对于完成教育教学的各项任务起着举足轻重的作用.在班级管理工作中,不同的班主任,工作方法不同,但目标一致,就是要"管"好班、"理"好人.我在十几年的班主任工作实践中,觉得要抓好班级管理工作,一定要走活下面的"六"步棋.  相似文献   
8.
科技论文英文摘要中的“不一致”现象   总被引:6,自引:2,他引:4  
周英智  孙瑶  李伟 《编辑学报》2008,20(3):224-225
为了解科技论文英文摘要中存在的问题,抽查了87种科技期刊。发现69.0%的英文摘要存在不一致现象,对此做了归纳总结,对其原因进行了分析,并提出了防范措施。  相似文献   
9.
喻君 《兰台世界》2005,(1):58-59
周恩来与张学良,两颗巨星,一代伟人,同时代却不同信仰,在国家和民族危难时刻,为了一个共同的目标,携手创建了抗日民族统一战线,迫使蒋介石放弃“攘外必先安内”的政策,实现了停止内战,一致抗日的救国主张。周恩来钦佩张学良的英雄胆识,也钦佩他的人格魅力,肯定他为千古功臣。张学良对周恩来的为人更是由衷佩服。  相似文献   
10.
殷琦乐 《海外英语》2011,(12):117-118,136
该文通过对英语动词的时态与时间不一致现象的讨论,揭示了其语用功能,即暗示功能,修辞功能和想象功能,并指出语言的形式和功能是紧密相连的,只有做到形式与功能的和谐统一,才能达到有效交流的目的。  相似文献   
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