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行情瞬息万变,相反的总是在场。个人在市场面前,就像人类在大自然面前一样,永远都是小学生,必须尊重规律,敬畏市场。经过本周一的上涨之后,笔者在上期文章中所预期的形态有些变化。(见图一)如图所示,若国证A 指本周在11月9 日的5750 高点之下进入调整,那么,之前分析的C 浪形态依然成立,因为可以将11 月10 日至13 日的回调视为C-1 浪,把之后的反弹当作C-2 浪。但是,11 月23 日的高点是5768 点,超过了18 个点,那就要重新进行划分,尽管只相差约0.3%。  相似文献   
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本文旨在探讨一种清新、活泼、自然的一种教学模式;旨在探讨一种让学生学起来轻松,教师教得轻松的一种教学模式;旨在探讨一种短小但不庞杂的一种教学模式;旨在探讨一种"曲径通幽"而不是"一竿子捅到底"的教学模式。这种教学模式符合《易经》中简易、变易与不易的道理。好的教学模式还应该具有"包容性",应能因人而异,能包容教师的个性、特点,能"包容"灵活多样的教学手段与方法,都要能达到教学目的,即"万变不离其宗"。  相似文献   
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