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1.
奇异拟线性椭圆方程的正整体有界解   总被引:1,自引:0,他引:1  
设β≥0是常数,f:RN×R ×RN→RN是一个连续函数.本文研究形如△u f(x,u,▽u)u-β=0,x∈RN(N≥3)的奇异拟线性椭圆方程的正整体解,给出了该类方程具有界的正整体解的若干充分条件.  相似文献   
2.
数形结合思想是基本的数学思想,而这一思想,就是要“依形判数,就数论形”,灵活地把问题通过数形结合思想,从直观上解决问题。  相似文献   
3.
用上、下解方法研究了n阶非线性微分方程k点边值问题y(n)=f(t,y(n-2),y(n-1))y(i)(di)=ai(i=0,1,…,n-3),g(y(n-2)(t1),y(n-1)(t1))=0,h(y(n-2)(tk),y(n-1)(tk))=0(1)   解的存在性、唯一性。其中tj∈R,j=1,2,…,k;t1相似文献   
4.
研究了有序Banach空间中二阶周期边值问题解的存在性,利用反极大值原理与反序上下解单调迭代方法,获得其存在性结果.  相似文献   
5.
以Shauder-Tychonoff不动点定理为工具,建立一类高维非线性椭圆型方程△u=f(x,△↓u)u^y(x∈R^n,n≥3,0〈y〈1)正的整体解的存在性定理,并给出了解的有关性质.  相似文献   
6.
杨艳 《数学教学研究》2009,28(11):46-47
本文用通过一个上解或下解的单调迭代方法,讨论了有序Banach空间增算子的不动点的存在性,推广了通常上下解的单调迭代方法。并把所得的结果应用于Banach空间二阶边值问题,获得了解的存在性结果.  相似文献   
7.
本文用上下解单调迭代方法讨论了四阶常微分方程周期边值问题 {u^(4)-βu^n(t)+αu(t)=f(t,u(t)),0≤t≤1, u^(i)(0)=u^(i)(1),i=0,1,2,3 解的存在性,所得的结果推广了Cabada的相关工作.  相似文献   
8.
培养广大青少年的创新精神和实践能力是素质教育的重点。就化学学科而言,要求学生必须具有解决问题的能力。化学人才若不具备相当强的实验能力,根本谈不上解决实际问题,也无法推动物质文明和生产。  相似文献   
9.
九年义务教材六年制小学数学课本 (人教版 )第十二册第 57页第 7题:计算下面图形所示零件的体积。 (图中单位:厘米 )  课堂上解答此题时,除了几个同学未能做出外,做出的同学几乎都采用了 3. 14× (15~2- 10~2)× 34+ 68× 50× 16这种解法,唯独袁平同学例外,她的算式是 3. 14×( 15~2- 10~2)× 34+ 68× 50× 16- 3. 14× 10~2× 16。面批时,我毫不犹豫地给她打了个“×”,她满脸疑惑地拿着本子离开了。  一周后,袁平同学捧着一个木质模型和作业本找我,说她那天的解法是正确的。难道班上其他同学的解法都错了,我开始…  相似文献   
10.
在过去的20年中,已经数不清各级、各单位进行过多少次规划、组织制定过多少次标准、有过多少次加强统一领导和管理的努力,但这些工作却往往不能奏效,甚至是落空的。虽然大家意识到标准对于企业信息化建设的重要性,而信息系统建设中没有标准可依的状况却一直得不到改变。  相似文献   
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