刚柔相济 真爱为本——对“桀骜不驯”学生的教育体会

审视当前中学教育现状，不少学校存在厌学滋事、迷恋网吧甚至打架斗殴、玩世不恭等“桀骜不驯”的学生，虽然这些“问题学生”所占比例不大，但其对学校、家庭及社会造成的影响是不容小视的。社会犯罪呈低龄化的趋势不断向我们敲响警钟。有人埋怨学校教育的不作为，难道学校没有管或不想管吗？其实教师为之耗费的心力很大，只是有时结果让人无奈而已。笔者以为：     

图书馆不作为及其法律责任

图书馆不作为是指图书馆违反法律与法规所规定的作为义务 ,应为而不为的情形。图书馆一旦构成不作为 ,就要承担相应的法律责任。图书馆承担的不作为责任主要是行政责任 ,同时还包括民事和刑事责任。     

档案行政诉讼中法律适用和法律冲突

档案行政诉讼，是指国家审判机关即人民法院依法审理和解决机关、团体、企业事业单位和其他组织以及公民个人不服档案行政管理部门处理的行政案件的活动。而如何正确选择适用法律，并且有效解决法律之间的冲突，就日益成为档案行政诉讼中尤为重要的核心问题。     

广告收入和有线电视费收入暂不作为企业所得税的应纳税收入

6月10日，广电总局转发了《财政部国家税务总局关于广播电视事业单位2004年度广告收入和有线电视费收入所得税处理问题的通知》（财税[2005]92号）。通知说，对广播电视事业单位取得的广告收入和有线电视费收入在2004年底前继续执行《国家税务总局关于广播电视事业单位征收企业所得税若干问题的通知》（国税发[2001]15号）第三条第二款的规定，     

谈学生学习不作为的正向引导

学生在学习上的不作为,可以分为学习懈怠型和反感抵触两类。教师以学生为本,提出利用"五心"分别从分层布置,同伴互助;适当夸奖,激起欲望;家校联合,正向引导几个矫正策略来渐变学生的学习懈怠、反感抵触情绪,最后彻底扭转学生学习不作为的行为。     

从刑法一则案例说起——洪某不作为构成遗弃罪?

我国刑法对遗弃罪规定还不够完善,所以个案裁判上还存在不少分歧。遗弃罪主体不能只局限于亲属间,而要根据德日有关规定进行扩张解释,以此迎合立法意图。笔者将从案例说起,逐步分析,并提出自己的观点。     

最高人民法院两则判例引发的思考

本文从最高人民法院2011年审结的两伯涉及《专利法》第三十三打的专利行政案件出发，介绍了案件审理中出现的各种观点，对案件本身所反映出的审查过程中需要注意的问题进行了思考，分析总结了两案引发的对专利制度设置的冲击。     

行政诉讼的纠纷解决功能

《中华人民共和国行政诉讼法》第1条规定该法的立法目的是“保证人民法院正确、即时审理行政案件。保护公民、法人和其他组织的合法权益维护和监督行政机关依法行使行政职权”。据此可以得出行政诉讼法的主要功能之一就是具有纠纷解决功能。     

人大新闻要讲法言法语

每年评人大好新闻,都能感受到社会细微、却也是重要的变化。比如,人大工作的重心在下移,立法审议从人大常委会逐步扩大到了人民代表大会;代表的自豪感正转变成强烈的履职意识;记者的稿子更加讲究法言法语。过去,有记者经常把人大代表的议案错写成政协委员的提案,把审议中的草案写成"通过"等等,现在这样的错误已     

也应整治不作为的腐败

人们早已注意了恶作为的腐败。例如以权谋私、假公济私、贪污受贿等等。但是，对于不作为的腐败，人们似乎认识不足。或者，可能看到了，但没有当严重的腐败去整治。