江苏省儿童七项心理品质调查与建议

对中国儿童自信、专注、同情、包容、冷静、坚韧、求新七项心理品质大样本实证研究的江苏省样本进行单独分析,依据数据分析结果,对照全国数据和相关研究,江苏省儿童在七项心理品质的发展中表现出短板更短、两极分化、非义务教育阶段的心理健康教育需要关注等特征。     

自我导向性学习——教师专业成长的必由之路

在新课程的实施过程中，教师随时随地都在以他们自己的判断在改变着课程，而这种因教师个体而异的行为又有赖于教师本身的专业知识和能力发展的水平。在此条件下，引导教师实现自我导向性学习，必将成为广大中小学教师专业成长的必由之路。     

谈记者健康人格的培养

作为党和人民喉舌的新闻记者，要能够唱响时代的主旋律，成为真理的捍卫者，实施舆论监督，成为信息、知识的传播者，成为全心全意为人民服务的有政治头脑的社会活动家，必须培养健康的人格。 人格的历史画卷源远流长 人格Ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ一词，最初源于古希腊语ｐｅｒ－ｓｏｎａ，原意是指戏剧中演员戴的面具，用不同的面具体现了不同角色的特点和性格。就如同我国戏剧中的脸谱一样。心理学沿用面具的含义，转移为人格其中包含两个意思：一是指一个人在舞台上所表现出来的种种言行，即遵从社会文化习俗的要求而做出的反应。人格所有…     

浅谈情感教育中学生良好心理品质的培养

情感教育对于培养学生良好的心理品质,培养学生的自主意识,完善学生的个性心理,塑造学生美好的心灵具有重要作用。情感教育中学生良好心理品质的培养可从以下几方面着手:一、影响和调节学生的情感;二、培养学生吃苦耐劳的精神和对挫折的承受能力;三、培养学生的自主意识,完善他们的个性心理;四、优化心理环境,塑造美好心灵。     

论艺术体操运动员的选材

查阅了国内外研究艺术体操方面的大量文献，对艺术体操选材的具体条件(标准)——年龄范围、外貌及身体形态体征、身体素质水平、心理品质等方面作了较详细的论述，检测手段或方法简单易行，为那些学校条件差且热爱艺术体操训练的同行们提供了一些选材方法。     

论竞技武术套路教练员的素质

通过对部分竞技武术套路教练员的调查分析，提出了套路教练员应该具备的思想素质和5种基本知识与能力。并阐述了各种素质之间的内在联系与区别，旨在提高武术套路教练员的个体素质。     

语文美育与个人成长

语文新课程重视语文的美育功能．重视语文美育在促进学生个体健康成长过程中的价值。笔者以为，这种价值，主要表现以下四个方面。     

建立科学的认知结构，培养学生的理性精神

数学是一门理性思维型学科。理性精神是数学课程目标中重要的隐性目标之一，培养学生的理性精神，主要是指培养学生求实、求真、求简、求新的精神。理性精神的培养要建立在学生科学的认知结构基础之上。数学认知结构是数学知识结构与学生个体心理结构相互作用的产物，它是数学学习的命脉。教师要主动帮助学生建立科学的认知结构，充分展示数学的理性光芒，彰显数学精神和数学文化，不断提升学生数学学习的层次，优化其个性品质。     

山东省中学生余暇体育活动的调查研究

对山东省10所中学1800名学生进行了调研，从中学体育教学内容、时间、项目情趣、教学方法、课程设置入手，剖析了中学生参与余暇体育活动的现状、动机、行为、消费水平、个体因素等，并提出建设性意见，力求为中学体育教学改革、完善素质教育提供参考。