全文获取类型
收费全文 | 253419篇 |
免费 | 430篇 |
国内免费 | 851篇 |
专业分类
教育 | 209357篇 |
科学研究 | 13696篇 |
各国文化 | 649篇 |
体育 | 5326篇 |
综合类 | 6929篇 |
文化理论 | 1560篇 |
信息传播 | 17183篇 |
出版年
2024年 | 696篇 |
2023年 | 3179篇 |
2022年 | 3907篇 |
2021年 | 3674篇 |
2020年 | 3920篇 |
2019年 | 3613篇 |
2018年 | 1994篇 |
2017年 | 3387篇 |
2016年 | 4611篇 |
2015年 | 7833篇 |
2014年 | 19802篇 |
2013年 | 15416篇 |
2012年 | 17483篇 |
2011年 | 22147篇 |
2010年 | 20837篇 |
2009年 | 18778篇 |
2008年 | 22218篇 |
2007年 | 17262篇 |
2006年 | 13147篇 |
2005年 | 12612篇 |
2004年 | 9754篇 |
2003年 | 8627篇 |
2002年 | 6759篇 |
2001年 | 4854篇 |
2000年 | 3604篇 |
1999年 | 1265篇 |
1998年 | 769篇 |
1997年 | 644篇 |
1996年 | 453篇 |
1995年 | 351篇 |
1994年 | 344篇 |
1993年 | 234篇 |
1992年 | 170篇 |
1991年 | 162篇 |
1990年 | 87篇 |
1989年 | 48篇 |
1988年 | 16篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 4篇 |
1980年 | 2篇 |
1957年 | 5篇 |
1950年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
王镭璇 《教育界(基础教育)》2021,(15):85-86
文章针对运用多元评价促进幼儿个性发展展开了研究,先提出了幼儿个性发展的多元评价的构成内容,然后总结了几点完善对策,主要包括强化各评价主体的合力,加强科学化评价指标体系的构建,优化动态化评价,成长档案融入个性化元素等,旨在充分发挥出多元评价的应用价值。 相似文献
2.
3.
4.
我的大学校长刘道玉先生有一次给我写信,表扬我有诗兴,随时随地都能写诗。他是看到我的一首长诗后发现这个秘密的。我说是的,我不仅能随时随地写诗,还能随事、随性作诗。一个敏感又好奇的写作者自然会随时随地发现一些他人未关注的事物,这些事物都可以成为创作的素材。生活中的事物没有值得写或不值得写的,差别只是你有没有发现的眼睛,或者说你有没有与他人不同的意识。若有不同,那便是价值所在,就更值得去写了。 相似文献
5.
多课程协作式教学模式的研究是基于专业学科知识本身所具备的拓展性,以及专业知识内容的交互性综合考虑下所采取的现代混合式教学模式。以经济学专业为例,经济学专业包含多个方向,但若以传统教学模式进行经济学专业知识内容讲授,这很难满足社会对综合型人才培养标准的要求,尤其在现代开放经济环境下,对经济学专业人才需要掌握的知识和实际运用能力要求更高。本文以开放经济环境为出发点,以经济学专业教学为载体,针对多课程协作式教学模式的应用优势、注意要点以及实践应用进行了相应的探讨。 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.