浅析程序公正——司法公正的价值选择

目前 ,社会对司法机关时有不满 ,对司法的公正性有所怀疑。引起这种现状的原因是多方面的 ,程序不公正是其主要因素 ,而造成程序不公正的主要原因又是立法人员以及社会对程序公正的重视不够。对此社会各界已有广泛的讨论。本文着重从程序公正对司法公正的价值方面 ,以及程序公正的诉讼效率和社会意义 ,进行剖析     

关于"污点证人"制度的思考

本文就"污点证人"这一当前刑事法律领域的热点问题,从理论诠释、现实探索、制度规范三个方面,逐一探讨了其在我国构建的必要性和可能性.     

因势利导 促进发展——一个后进生转变的辅导个案

杨伟（化名），12岁，我校教师李红英所带班级（五年级二班）学生。刚接班不久，李老师就发现这孩子与其他同学不一样，并且十分典型。不仅日常表现不好，学习成绩更是一塌糊涂。诸如说脏话、骂人、上课捣乱等现象屡禁不止。尤其是打架，校内的、校外的，课上的、课下的，老师看见的、同学们反映的，经老师处理的、     

包装化·产品化·全球化——对国外参考服务“存在范式”的个案解析

本文以国外参考服务的实践精神及其某些业务模式为例,考察、辨析现象背后的存在,认为参考服务包装化、产品化、全球化的运作,代表了转型期参考服务的发展趋向.     

打造独具特色的成人教育发展模式--山东科技大学成人教育快速发展个案分析

山东科技大学为成教学院制定了办学规模发展规划，规定了经济效益和质量指标，对学院领导班子实行量化考核，中层干部实行公开招聘，竞争上岗，各部门之间分工明确，责任到人，整个管理运行队伍团结精干。管理运行机制的转变和管理队伍的高效优化了成人教育办学资源，为成人教育的高速健康发展注入了活力。     

社会公正视野中的金钱观

金钱,作为一般等价物的特殊商品,只不过是市场经济交易的"中介",是一座"桥".而目前,一些人给金钱带上了神圣的光环,在金钱的魔力下,人的心灵扭曲,社会公正的天平发生了倾斜.因此,我们应当树立正确的金钱观,正当地认识和利用金钱.     

体育教育专业健康教育课程主要内容的构建

采用文献资料法、问卷调查法等.通过对美国印第安纳大学健康体育和娱乐学院健康教育师资培养课程方案作个案分析,试图揭示其学校健康教育师资培养所应具备健康教育学科的知识系统,为充实与调整我国普通高校体育教育专业健康教育课程主要内容提供参考.     

论民事诉讼中的举证责任分配及其价值基础

民事诉讼中举证责任分配,在民事证据法中有着非常重要的地位。它直接关系到当事人诉讼权利及其实体权利的确认,因此在诉讼法发展的每个历史阶段都提出了极富价值的法理解说。举证责任所蕴涵的价值意义,包含实体公正、程序公正、诚实信用三个方面。     

异想天开又何妨

翻阅杂志,不经意间看到这样一个案例:一位美术教师让学生画春天,大部分学生用缤纷的色彩画出了五颜六色的春天。但有一个孩子却与众不同,他的画只有一种颜色,绿绿的小草,绿绿的柳树,最引人注目的是一个硕大的绿色太阳!老师问:"你怎么把太阳也画成绿色了呢?"孩子说:"春天看上去都是绿色的,我想春天的太阳公公如果也是绿的,那就有更多的小草变绿了。"教师听了低声嘟哝了一句:"异想天开!"     

图书馆管理中的激励与惩罚

本文主要阐述了图书馆管理中的激励与惩罚的基本原则，并通过这种科学的管理手段解决图书馆领导层定的管理目标和工作人员个人追求的目标相互脱节的问题。