应该是“不到临界值的百分之一”

在新课程人教版高中梧文》必修5中，有一个句子：如果我们计算能看得见的恒星并把它们的质量相加，我们得到的，不到临界值的百分之一左右。     

基金经理情绪提振 市场期盼政策放松

基金经理对10月A股市场持中性偏乐观态度。融智评级数据显示,中国对冲基金经理10月A股信心指数为115.74,这一数据超过了100的中性观点临界值。记者在走访中发现,多数基金经理表示未来市场要看政策走向,目前在等待政策放松。更多的基金经理则认为,目前市场已经可以看到稍许政策曙光。据悉,国庆节期间公开市场净投放1390亿,市     

剖析弹性碰撞 巧解竞赛题

第22届全国中学生物理竞赛预赛第五题是求解由弹性碰撞引发的临界值问题．在弹性碰撞中，动量守恒，动能也守恒，根椐两个守恒关系，可列出二元二次方程组，以达到解决问题的目的．本文通过剖析弹性碰撞，探寻一种不必列出二次方程组的方法，巧解有关弹性碰撞的问题．     

浅谈统计检验

数理统计在生产管理和质量管理方面十分有用,要检验某项工作同预期目的是否相吻合,需通过统计推断来进行检验。     

解题要关注临界值的取舍

研究数学问题时，临界值的取舍往往决定着结果的正误．先看一例：     

物体平衡中的“三值”问题

物体平衡涉及受力分析、力的合成与分解等知识，高考对本考点的考查主要侧重于平衡中的“三值”问题（临界值问题、极值问题、终极问题）探究，复习中应加强这方面的训练，注意灵活应用整体法与隔离法，掌握动态平衡问题的一般分析方法及特殊求解方法．     

用夸大法解题

初中物理教学中常要解答各类问题,其中有些问题比较复杂而有难度,但若掌握了较好的分析方法,就会大大简化解题过程,既能节约时间又便于找到正确答案.“夸大法”就是其中一种方法,所谓“夸大法”就是对所给问题中变化着的物理现象或过程,进行“夸大”推向极端,在取最大值、最小值或临界值的情况下进行分析、判断;或通过放大、缩小所研究的物理现象或物理量,使试题原物理现象、规律和过程充分显露出来,从而快速顺利地正确解答.初中物理教学中,用“夸大法”解答以下问题时,更能体现出它的优点.下面通过例析来感受它的妙用.     

对参数假设检验中几对关系的研究

参数假设检验中存在四对密切相关的概念:原假设与备择假设、两类错误、P-值法与临界值法、区间估计与假设检验,深入了解这些概念及其原理之间的关系有利于准确把握假设检验的思想与方法。     

伏安法测电阻的误差分析与研究

文章通过对伏安法测电阻有两种接线方法的讨论,试图从根本上解决学生在具体问题中应该采用什么连接电路的困惑。     

独立性检验的思想、方法和步骤

一、假设检验的基本原理数理统计学的基本问题是根据样本所提供的信息,对总体的分布以及特征数作出统计推断.其中的一类问题是用样本信息推断总体的某些参数,如用样本期望和方差估计总体的期望和方差;另一类问题是所谓的假设检验问题,即先对总体提出一个假设,再通过对样本数据的统计分析去推断这个假设是否可以接受.