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1.
本刊讯2月下旬正值春节,市邮协学术委本年度第2次月度研讨会调整于3月7日下午在三楼会议室举行,并作为与上海甲戌邮史研究会合办的集邮节分会场。市邮协副会长兼秘书长吴才鸿,以及邵林、童国忠、羌陆明等53人到会。研讨会由学术委副主任胡不为主持,学术委员张兰青主讲《上海工部大龙及其版式研究》。他以其丰富的收藏讲述:上海书信馆的成立;上海大龙邮票的  相似文献   
2.
当今社会,物欲横流,骨子里痴恋中国传统文化的男女并非个别,但他们畏惧古代典籍的森严壁垒,虽心向神往,却裹足不前。电视台热播的"百家讲坛"确实听着热闹,看着气派,但纰漏和硬伤不少,主讲者的水平参差不齐,秀场的大锅饭营养有限,但它无疑是一个很好的尝试,是一部兴趣发生器。我曾生发奇想:中国传统文化体系甚大,代表人物甚多,倘若采用树形结构来呈现它,初学者的感性认识必定更加清晰和完整。这个念头久久盘旋于脑海中,挥之不去。  相似文献   
3.
短波     
<正>万载县黄茅初中新设立的校园"百家讲坛"成为了该校促进教师专业成长的新载体。该讲坛每月举办一次,主讲者以本校教师为主,并邀请教育教研专家、名师开坛设讲,讲授主题包括教育教学、学校管理、校园文化、家校沟通、为  相似文献   
4.
正前两天参加了市高三学科会议,市普教室邀请了省普教室的冯老师给大家开讲座。起初,冯老师的幻灯片投出来密密麻麻的两页内容,他是从"道、法、术"三个层面和我们谈,我估计在座的老师们有许多和我一样,感觉如坠云里雾里,加之他的口音比较重,我们都听得晕乎乎的。但渐渐地,我听出了一些"味儿"来。一个上午,他一个人包场,讲了好几个小时。就投影出来的资料来看,这个老师是相当有研究的,不可小觑。前面的"道、法、术"是他后面和我们谈的内容的哲学基础,在  相似文献   
5.
卢爱芳 《语文天地》2014,(12):29-30
透视我们的语文课堂,常常会发现,很多课堂仍然没有摆脱应试教育的束缚,整个课堂,教师始终是主讲者,学生始终是听众、观众,是知识的接受者,是单纯的知识"容器",教学过程只是一种单向性的传输,而没有令人愉快的主动的学,课堂效率无从谈起。为了打造高效课堂,让知识真正落实到位,在"活动单导学"模式下,形成了具有学校特色的"少教多学"教学模式,它以这一形象化的概念提醒教师转变课堂教与学的方式。  相似文献   
6.
本月之最     
正任庆鹏:为留守儿童建图书馆——最富爱心的研究生今年的"六一"儿童节,是北京大学研究生会主席任庆鹏从小到大过得最有意义的一个儿童节。这天,他和润知计划项目组的27名北大志愿者来到河北省秦皇岛市青龙满族自治县,为这个国家级贫困县的九三希望小学建立了图书室,和  相似文献   
7.
有一次我走进校园,与年轻的中学生们一道听讲座。主讲者是我的朋友,很擅长与听众互动。他在PPT上展示了一张图片,请在座的学生试着替它想一个贴切的标题。他等了好一会儿,没有一位学生举手。我回头看去,黑压压一片低着的头。坐在我身边的一个男生似乎有了答案,满脸跃跃欲试的神情,却始终不敢举手。就在他犹豫和纠结之际,主讲者公布了答案。我身边这位同学发出了轻轻的懊恼之声:他写在纸上的题目,与主讲者自拟的几乎一模一样!可惜,机会稍纵即逝,刚要夹菜就被转桌,刚想唱高潮部分却被切歌——的确挺让人失落的。  相似文献   
8.
本刊讯1月23日下午,市邮协1月份月度学术研讨会使用腾讯会议系统举行,主讲者和部分工作人员在中山西路642号二楼演讲厅进行直播。会议由市邮协副会长胡不为主持,市邮协各专业委员会委员以及全国集邮联学术委委员;多位省级邮协领导、国际评审员等各地邮友190人在线参加了研讨。  相似文献   
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