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1.
为了培养具有创新思维和能力的复合型外语类高素质应用型人才,基于OBE理念采用混合式教学模式,提出课堂、作业、考核等方面的改革措施,对英语专业二外日语教学进行改革,取得了较好的教学效果,实现了教学效果和学生学习积极性的同步提高。 相似文献
2.
3.
胡雅坪 《吉林省教育学院学报》2014,(8):41-42
分级教学是当前较为流行的英语教学模式。上海外国语大学贤达经济人文学院将小语种专业的学生依据高考英语成绩和入学英语成绩分层,进行英语分级教学,采用不同的教材授课,期末参加各自级别的测试;四年来的操作表明分级教学确实有利,但在测试科学性和升降级机制等方面仍有待完善。 相似文献
4.
5.
随着中国外向型经济的蓬勃发展,社会对人才素质的要求不断提高,各专业的人才培养都在向多语种、复合型人才方向发展,当然外语专业也不例外。本文试结合课堂教学实践,探索财经类院校日语二外的教学特点和模式,以期在今后的教学中更加有的放矢。 相似文献
6.
赵霞 《湖北大学成人教育学院学报》2005,23(1):44-45,49
针对英语专业学生的“二外日语”教学,结合教学实践,本文论述了在组织教学中,对照性地讲解汉语、英语语言特点及其影响的重要性,强调日语语言现象与社会文化特征的一致性,同时还指出日语任课教师加强英语学习的必要性。 相似文献
7.
小侯 《课堂内外(高中版)》2011,(5):62
2008年年初,在坐了十八个小时的"空中飞人"到达马德里后,本来在飞机上昏昏欲睡的我一下就迷上了西班牙的异国风情。马德里清新的空气、明媚的阳光、蔚蓝的天空以及典雅的建筑,眼前的一切事物是那么的新鲜美好。直到在语言学校经历了糟糕的第一天,我才意识到自己把独在异国的生活想得太简单了。 相似文献
8.
9.
陈娟 《牡丹江教育学院学报》2006,(3):93
本文介绍了法语的特点及英语专业选择二外法语的原因,针对教学中面临的问题,提出了自己的观点及解决的方法,着重阐述了英法比较的方法。 相似文献
10.
本文针对大学二外法语教学,分析影响学生学习兴趣的因素,结合实际教学情况从教材、教学内容和法语语言特点方面提出改善二外法语教学的具体措施,力求采取有效的教学方法提高课堂教学效率,引导学生养成良好的学习习惯. 相似文献