教师,须经营好自己的专业

<正>尊敬的万老师:我十年前刚开始参加工作时读您的书,给我的班主任工作带来很大帮助。学校现在提拔我担任教导处副主任,我做了一段时间,感觉很疲惫。我现在很多时间都浪费在一些琐碎的事情上面,例如检查教案,组织教研,准备材料迎接上级部门检查等等。学校领导又很官僚,也不深入了解情况,就直接间接批评了我很多次。我感到非常困惑,也感到很压抑,想重新回去做班主任,或者干脆就换一所学校。但是总下不了决心。您能给我一些建议吗?——您的一位忠实读者世界上有两种人,一种人经营自己的未来,     

面向沙四-孔店组红层弱信号能量恢复与补偿技术

在地震资料处理中,由于沙四-孔店组地层本身对能量的强吸收,导致红层反射弱,且工区内火成岩发育,对反射波干扰明显。如何进行沙四-孔店组弱信号能量恢复与补偿是目前地震资料处理的一项难题。本文从研究纯化地区沙四-孔店组红层形成的原因及沉积特征出发,通过对纯化地区沙四-孔店组红层地震资料待分析,形成了一套针对于沙四-孔店组红层弱信号能量恢复与补偿的处理技术,获得了较好的效果,对以后处理碎屑岩类红层成像具有很好的指导和借鉴意义。     

给孩子们一双“发现”的眼睛

<正>罗丹曾经说过,"生活中不是缺少美,而是缺少发现。"这是我信奉并挚爱的一句话。十年的贝雕辅导经历,使我切身体会到,给孩子们一双发现的眼睛,他们就会有满脑子的奇思妙想和积极的想法,他们就会创造出更多的精彩。在收集贝壳的活动中,是那双发现的眼睛让奔跑于沙滩上的同学,不断寻找出自己认为美的贝壳:"这像花瓣""这像树叶""这像蝴蝶"……这些欣喜的声音不断道出他们突发的奇妙想法。