五笔字型与四角号码

我十分推崇五笔字型的发明者王永民。 当年微机迟迟不能进入中国的瓶颈是什么?汉字输入。那时汉字输入只有全拼一种,后来出现了双拼,强不了多少,重码率太高,没有实用价值。人们甚至悲观地认为,微机是西洋人的东西,只适用于拼音文字,使用方块字的中国人无缘消受。当此之时王永民挺身而     

浅谈《中英文录入》教学方法

结合本人几年来对《中英文录入》的教学体会和研究,介绍了五笔字型教学中,使学生在较短时间内掌握既快又准的汉字输入的一些方法和体会。     

我与五笔字型输入法的友谊曲

笔者年届五十有四，早已过了“知天命”之年，现在通辽市档案馆内时常从事档案文件的著录标引和档案数据的计算机录入，每天都要正襟危坐在电脑面前工作一段时间。由经年累月地用右手三指执笔，变成双手十指并用在键盘上敲敲打打，随着“滴滴嗒嗒”的声响，一排排整齐的汉字档案条目在显示器的银屏上闪现。我常窃笑自己，已经创下了目前全通辽市专职电脑录入员的年龄之最；也常常回想起自己与五笔字型汉字输入法，从20年前初始的慕名，到今朝终于结为“挚友”的这段难忘的友谊曲。     

克服畏难情绪,策略记忆字根——浅谈如何学好五笔孚型输入法

本文从初学者放弃学习五笔字型原因的分析入手,结合作者多年的教学实践经验,鼓励初学者克服畏难情绪,勇于面对困难,并阐述了如何策略地记忆字根,使初学者轻松掌握五笔字型输入法。     

民间发明者的奋斗与期待

在中国发明协会第六届全国会员代表大会暨协会成立25周年纪念会召开期间,相继举行了"民间重大发明与产业化项目推介会"和"民间发明高层论坛"。众多优秀发明人登上讲台,讲述自己的发明创业经历和心路历程。     

为GWBIO3．00外加五笔输入方式

本对CCDOS2．13F五笔接口模块进行了剖析，把它转化成GOBTOS3．00的接口模块。     

WIN98下给汉字输入添加词组的二种方法

大多数计算机用户在汉字录入时都会发觉:系统内词组太少了,从而影响了录入速度,加上每用户都有各自的常用词组,所以许多用户希望在系统中添加能结合自己工作特点的自定义词组。仔细分析每一种汉字系统,它们都有添加自定义词组的功能,如UCDOS中用UCDOS.USR文件存入自定义词组,供系统调用。在WIN 95、WIN 98中,五笔字型等输入法有了新的特     

“阶段式教学法”在五笔字型汉字输入法教学中的应用

在当前中等职业学校突出“技能”的形式下，“五笔字型”汉字输入法是当前各中等职业学校每个学生必须掌握的一种技能，怎样使学生快速掌握“五笔字型”是每个职业学校计算机教师所面临的首要任务。笔者在课堂中主要应用了“阶段式教学法”，并应用了多种教学方法，比较行之有效。