妙笔生花传神传情--《呐喊》《彷徨》一窥

《呐喊》《彷徨》是鲁迅先生的两部小说集,这两部小说集在鲁迅的文学创作中乃至现代文学发展史上都占据着重要的地位,无论从思想内容到艺术形式都有其独特的成就,尤其是传神的人物肖像描写更是令人叹为观止。在此,笔者就这两部作品中的人物肖像描写谈一点个人感受。 鲁迅小说中的人物肖像所以传神,主要在于他根据现实主义     

“以形传神”三注意

肖像描写是记叙文中刻画人物形象最常用的技法之一。成功的肖像描写,应能用生动形象的语言,通过对人物身材、相貌、衣着、表情、仪态等方面的个性化描写,塑造出鲜活灵动的人物形象,从而"以形传神",刻画出人物的性格特征,表现出人物的内心世界。肖像描写需要注意以下三点。     

鲁迅小说形神兼备的肖像描写

小说中的人物肖像(外貌)是给人的第一个印象,因此肖像描写是凸显人物形象的一个重要方法。鲁迅小说人物肖像描写是典范,表现在如下诸多方面:     

鲁迅小说形神兼备的肖像描写

小说中的人物肖像（外貌）是给人的第一个印象,因此肖像描写是凸显人物形象的一个重要方法。鲁迅小说人物肖像描写是典范,表现在如下诸多方面：     

运用地图，培养学生的历史学习能力

郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”道破了文字叙述与图片之间的关系，即文字叙述在于说理，图片在于使道理形象化，二者相互联系、相互促进，密不可分。教科书中有人物肖像、地图、漫画等多种图片类型，都可用来加深学生对文字内容的理解。以下是笔者对教学中如何运用历史地图的一些思考。     

留俄学者在莫斯科办画展

6月9～11日,中国留俄学者、青年画家曹丹在俄罗斯首都莫斯科大都会酒店举办了画展,名为“在饿罗斯2011曹丹个人画展”。展出的21幅大画幅人物肖像油画,是曹丹在苏里科夫美术学院作访问学者期间创作的,反映了当今俄罗斯人的生活状态。     

考场作文构思四法

一、写人物肖像人物肖像是指人物的音容笑貌、衣着打扮、神情体态等外在表现。人物肖像描写,贵在写出人物的特点,以＂形＂传＂神＂,不可面面俱到。同学们笔下的人物肖像往往呆板,缺乏个性。那,怎样写好人物的肖像？     

点绘人物肖像创作的思考

点是视觉艺术最小的单位,点的轨迹可以形成线,密集的线又可以构成面。可以说,点这个视觉艺术中最小的单位,在艺术上的特殊效果是其它艺术形式不能取代的。     

以假乱真的苍蝇

乔托·迪·邦多纳是意大利文艺复兴时期的杰出画家,被誉为"欧洲绘画之父"。从10岁起,他就跟随画家契马布埃学画。学成后,他打算自立门户,却不知如何向老师开口,于是想出一个主意。那天,乔托有意在一幅人物肖像的鼻子上添画一只苍蝇,他想这样画作就再也卖不出去了。谁料,契马布埃看见有只苍蝇停在画上,便下意识地挥手去赶。接连赶几次也没成功,他大叫起来:     

任伯年及其人物、花鸟画

任伯年(1839-1896),又名任颐,初名润,字伯安,一字次远,号小楼(也作晓楼),萧山城厢镇人。从小随其父学习绘画,人物、山水、花卉、翎毛等均有扎实的功底,因其父擅长画人物肖像,于