从死记硬背到巧记活用——英语单词记忆策略简说

英语单词记忆要寻求科学有效的方式方法,提高效率。化机械记忆为理解记忆、以简驭繁、加强情景练习等都是提高记忆成效的有效方法。     

高中数学“以简驭繁”教学法的探参

用简单的道理驾驭复杂的事物是数学的最大特色，可以说是数学的一种精神。本文结合高中新课程数学教材，从五个方面，介绍我们是怎样贯彻这种精神的。     

帮助小学生梳理数学知识七法

在小学数学教学中,教师要及时地帮助学生把分散的学习知识加以梳理,沟通联系,理清"脉络",分清主次,以简驭繁,使学生的知识结构和认知结构趋于完善。一、计算对比法整数、小数、分数四则运算法则既有区别又有联系,梳理这部分知识时,切忌让学生死记硬背法则,可采用先计算后对比的方法,概括出异同点。如,教学"小数乘除法"后,可对小数四则运算法则做以下梳理:用竖式计算下列各题,得数保留两位小数。     

新高考背景下再谈文言积累

古书难读,难在词义。文言词语积累并非易事。文言文语言构建应主动积累,适时梳理,深入探究。要在高度认识文言词语积累价值的基础上,总结文言词语积累的方法,诸如取舍恰当,省时高效,多记本义,以简驭繁,类记同义,突出语用,长期坚持,自能提高文言词语积累的效果,有助于促进文言文学习。     

浅谈书法艺术与室内设计的相通之处

书法艺术历史悠久,现代室内设计作为一门新兴的学科也逐渐被广泛认识和了解,这一古一今两个事物内在却存在着以简驭繁、宾主得宜、疏密适度、以静寓动等诸多相通之处。艺术是互通的,都是人类创造的产物,正确理解和运用好这荣相通之处,将使我们的书法艺术与室内设计相互影响,不断散发出各自的生机和活力。     

以点带面 以简驭繁——阅读教学的有效性例谈

正在一线课堂教学过程中,教师所使用的教学手法层出不穷,教学过程中的讨论与小组合作应用也非常多。教师的工作量增多,课堂内容过度丰富而其取得的效果却并不尽如人意。笔者以为,从大处着眼,小处着手,从教材中"淘出"宝贵的可教因素,以点带面,以简驭繁,才能实现省时高效的教学理想。一、研读文本,找准"教学点"不同风格的课文最终组成整个语文教材,而不同课文所包含的知识量信息点,文化内涵与感悟,都会给学生不同的情感陶冶与语文能力的训练。每篇     

以简驭繁在常微分方程教学中的应用

给出“化繁为简,以简驭繁”在教学应用中的重要性.以例题的方式阐述了“以简驭繁”在解的存在唯一性定理证明中的应用和在解析解中的应用以及在图解法中的应用.实现在常微分方程教学中应用以简驭繁的思想来培养学生创新思维的目的.     

高中数学“以简驭繁”教学法的探讨

用简单的道理驾驭复杂的事物是数学的最大特色,可以说是数学的一种精神。本文结合高中新课程数学教材,从五个方面,介绍我们是怎样贯彻这种精神的。     

巧取特值 以简驭繁

<正>有些数学问题需要在一定的取值范围内研究它的性质,如果对所有可能取的值一一考虑,那么问题将不胜其繁,甚至陷入困境.这时不妨在允许值范围内选择一个或几个特殊的值代入所求问题中,研究解的情况,或取     

以简驭繁,打造高效阅读课堂

针对目前阅读课堂繁琐、臃肿的现状,以简驭繁就是一项有效的应对策略。在教学中,教师要引导学生抓住课题、关键词句等,深刻领会课文内容,并通过朗读,深化学生的情感体验,使学生走进文本,和作者产生共鸣,把握文章的内涵。