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现在的班主任工作,有时会遇到一个新的难题,即当孩子在教育过程中出现反复时,不是班主任失去耐心,也不是任课老师失去耐心,而是家长先失去耐心。我们来看一个家长发给我的一组短信: 相似文献
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王爱玲 《河南师范大学学报(教育科学版)》2007,26(2):34-38
鲁西南是山东省经济欠发达地区,农村小学师资队伍建设取得了一定成绩.但仍存在一些问题:生师比不高.却存在教师“缺乏”现象.教师素质有待干进一步提高.任课结构有待干改善。为此.教育资源应进一步整合.增强教师继续教育的实效性,加大教育投入.订购图书资料.配置网络设备.调整教师队伍任课结构,树立教师专业成长的理念。 相似文献
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班主任是班级的管理者,也是各任课老师的协调者。我在做班主任工作时注意协调各科老师,给学生营造一个和谐的学习氛围,主要做了以下两个方面的工作:一、协调各科老师之间的关系我们知道,一个班级班风、学风的好坏,学习成绩能否提 相似文献
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在苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中,有一条便是"请记住每一个学生的名字"。这或许会令我们教师同行唏嘘:一名班主任要记得全班学生不在话下,难的是一名任课老师,因为面对的是四五个班的学生。别急,在《给教师的建议》中接下来的解释给出了答案:"你能叫出名的亲人、朋友、同事、明星、名人……怎么说也有成百上千吧,那么,不妨把学生当成他们中的一员,就没有记不住这些名字的道理。" 相似文献
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