基于网络治理理论的“伞状”新工科人才培养模型建构

为了更好地服务于国家发展战略,落实立德树人的根本要求,高校新工科人才的培养要打破传统思维,寻求新出路。网络治理理论所具有的交叉式、无限向、多维性特征能够弥补目前高校新工科人才培养过程中主体参与、专业建设、课程体系等方面存在的不足。基于网络治理理论建立的“伞状”新工科人才培养模型,通过主体内部关系的确立、组织的内部管理和机制的形成与完善,可以为新工科人才培养实践提供优化路径。     

太阳能多功能LED藏式台灯的设计与实现

结合西藏地区丰富太阳能资源的现状,把太阳能光伏充电技术和传统的藏式酥油灯有机结合起来,设计出具有调节光线的强弱程度和光线照射面积大小的太阳能多功能LED藏式台灯。该台灯采用倒立伞状结构,可以调节光线照射角度;同时,该台灯扩展了USB充电接口,方便使用。项目充分考虑了安全性因素,在太阳能充电控制器中设计了过充过放保护电路,安全性较高,具有一定的推广前景。     

大学生视域下伞状“学→教间性”模式探析——以河北工业大学马克思主义学院为例

高校思想政治理论课教学伞状"学→教间性"模式是以"教、学双主动"为"伞柄",以"教-学-考-研-做"为"伞骨",以数字化教育教学平台为"伞面",多条分支共同构架的伞状教学模式。从大学生视域探析该模式,有助于实现教、学双主动和教、学一体化,有助于进一步推行该模式。     

论微博信息传播模式

微博作为最火爆的传播媒介,大大延伸了人类身体器官的功能,应验了传播学大师麦克卢汉的经典名言"媒介是人体的延伸"。众多的微博主成为"微博控",说明微博信息传播具有独特的传播魅力和传播模式。     

未来社会人才素质发展走向

我们正处在现代科技高度发展的时代，人才培养已成为当代国家发展的核心，如何把握未来世界的人才素质，是关系到祖国前途的大事，这里，笔者仅从三个方面对未来社会人才素质发展走向进行了肤浅的探讨。 一、“伞状”的知识结构 未来人才的知识结构是由现代科学技术高速发展，科学知识迅猛增加，以及科学技术高度分化和高度综合的趋势决定的。在古代和近代，由于科学发展缓慢，社会变化不大，因而人才的知识结构也相对比较稳定。但是，现代和未来，科学技术飞速发展，新兴学科大量增加，人才的知识结构应象一把“伞”，基础知识，新兴学科的…