全文获取类型
收费全文 | 88495篇 |
免费 | 191篇 |
国内免费 | 444篇 |
专业分类
教育 | 62010篇 |
科学研究 | 4745篇 |
各国文化 | 1065篇 |
体育 | 6311篇 |
综合类 | 3503篇 |
文化理论 | 894篇 |
信息传播 | 10602篇 |
出版年
2024年 | 413篇 |
2023年 | 1658篇 |
2022年 | 1634篇 |
2021年 | 1601篇 |
2020年 | 1625篇 |
2019年 | 1841篇 |
2018年 | 900篇 |
2017年 | 1462篇 |
2016年 | 1746篇 |
2015年 | 2983篇 |
2014年 | 7279篇 |
2013年 | 5995篇 |
2012年 | 7161篇 |
2011年 | 7649篇 |
2010年 | 6611篇 |
2009年 | 6523篇 |
2008年 | 7722篇 |
2007年 | 5736篇 |
2006年 | 4348篇 |
2005年 | 3719篇 |
2004年 | 2514篇 |
2003年 | 1906篇 |
2002年 | 1756篇 |
2001年 | 1515篇 |
2000年 | 1148篇 |
1999年 | 487篇 |
1998年 | 325篇 |
1997年 | 279篇 |
1996年 | 174篇 |
1995年 | 114篇 |
1994年 | 80篇 |
1993年 | 73篇 |
1992年 | 46篇 |
1991年 | 41篇 |
1990年 | 32篇 |
1989年 | 15篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)强调学生要“在反复朗读中加深对文本内容的理解”。笔者认为,学生要做到加深理解,必须通过熟读,读透语言,体味具象,洞察意蕴。传统“朱子读书法”囊括了计划、熟读、思考、力行的整个阅读过程。其中,熟读是指细读、精读、逐字逐句读。小学生难以长时间集中注意,自控力弱,相同文本的“反复朗读”往往有口无心,阅读教学亦忌机械重复。因此,教师要在传统熟读法的基础上,取其精髓,探索适合儿童心智特点与思维水平的熟读策略。 相似文献
3.
金凤慧 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
传统文化是建设现代文明社会的基本条件,纵观中国古代各家文化,从政治思想到伦理思想,乃至人生哲学都形成了一整套人们在社会生活各个领域所必须恪守的准则。根据中职学校的特点,借助专题性教育将传统文化融入教学中,让学生体会中国传统文化的魅力,达到传承的目的。 相似文献
4.
5.
6.
肖潇 《思想理论教育导刊》2020,(3):91-96
和谐劳动关系具有多重且相互关联的内涵,并随着新时代我国社会主要矛盾的转化而不断丰富和发展。在不断满足人民日益增长的美好生活需要,实现平衡、充分发展的过程中,和谐劳动关系意味着就业灵活性与从业稳定性并重、劳动控制与工作自主平衡、劳动收入增长与素质技能提升良性互动以及达成劳动关系主体共建共治共享的有机统一。 相似文献
7.
书法教育进入学校,是传承中华传统优秀文化教育的重要方面,也是新课程改革的重要内容。学习书法的益处不仅仅在于实用,更大的意义在于练习过程有益于增进学识修养,有益于陶冶情操,有益于从小培养学生的艺术欣赏能力。但书法课程如何有效实施,怎样解决目前面临的诸多难题,又是摆在学校面前的实际问题。 相似文献
8.
9.
《中学政治教学参考》2021,(3)
习近平政论话语是指习近平围绕治国理政在公开场合发表的讲话、接受的访谈、撰写文章所用的话语。党的十八大以来,习近平政论话语以其鲜明的话语价值指向、独特的话语组合模式、形象的话语表达实践形成别具一格的"习式话语"风格。本文阐释了习近平政治话语的内涵特色、逻辑成因、时代价值,对于新时代中国官方主流话语创新、弘扬中华传统文化、建设文化强国、提升中国话语的国际影响力具有重大的现实意义和国际影响力。 相似文献
10.