还学生以生命的活力

众所周知,新课程改革下的课堂应该是学生生命活跃的殿堂,是儿童获得人生体验的重要活动形式。根据小学语文学科性质和小语教学三维目标的要求,课堂教学必须体现人文情怀,必须还学生以自由,还学生以情感,更重要的是还学生以生命的活力。语文的生命就是人的生命,人创造语文,语文也培育人,两者是生命的共同体。如果缺乏生命的灵性,语文教学将褪却生命的色彩,丧失