春天最初是闻到的

一年一度此时此刻,我都会站在料峭的寒气里,期待着春的到来。因为我知道,若要"知春"可不能等到"隔岸观柳";不能等到远远河边的柳林已经泛出绿意,或是那变松变软变得湿漉漉的土地已经钻出草芽——那可就晚了。春的到来远比这些景象的出现早得多,一直早到冬天犹存的天地里。你把冻得发红的鼻子伸进     

穿过唐诗宋词的雪

荒原之树任风雪苍茫经过刀风,经过霜雪的利刃,你仍独伫旷野,披着寒冷瑟瑟,怀着低过琴腹的忧伤,依旧倔强地挺立,把无叶的枝条挥向天空。你安静而沉默,任风雪苍茫,曾经盎然的生机,早已凝固。血脉里冰冻的江河,一个灿烂的灵魂,独傲风雪的旷野,在通往天堂的路上,站成一面旗帜。     

明白爱的深义

藤蔓的根扎得越深,树的叶就愈繁盛。交错相连的藤蔓,绞尽树干的乳汁,拼命地汲取地下的养分,遮蔽阳光,肆意地以其他生命作为养料。深紫色的夜里,有浓浓的黑雾缠绕,掩护着向高处追赶的躯体,紧紧地锁住树干,不遗余力地利用着他所能触及到的一切,是罪恶的资本家,剥削着他宵想的树干,把自己深深的植入其中。千万根藤蔓,重叠又重叠,笼罩着被蚕食的森林,以肉眼可见的速度迅速占据了这片土地。千万只凶恶的臂膀相连,围成一座牢狱,囚着     

茶韵悠长

<正>茶,有着一种平心静气、清旷自若的淡泊,永远保持着一种与世无争的境界。茶香袅袅,茶韵悠悠,闲暇之余,总喜欢独坐一隅,静静体味茶的韵味。一只玻璃杯,晶莹剔透;一撮茶叶,清香盈鼻。开水冲下,顿时上下翻腾,浮起的一片片沉下,沉下的又努力浮起;一片片的茶叶在开水的作用下,变成一簇簇嫩芽,齐刷刷地立在杯底,甚是好看。清澈的水,因茶而绿;碧绿的茶,因水而明。     

巧借拓展,让语文课堂生机无限

正拓展是新课标倡导的小学语文崭新教学理念之一,它让我们的语文课堂打开了通向大千世界的一扇扇天窗,它使语文课变得丰富、灵动,充满生机与活力。我们可以在不违背课文对阅读的制约和规范作用的前提下,启发学生合理地发展文本的情节,作超出文本的探索:或在空白处填补,或在关节处拓展,或在结尾处延伸……这样的语文课堂必定会生机无限,丰盈美丽!一、"无"中生"有",弥补空白在教学中,有的课文内容距离学生实际遥远,他们对于     

被遗忘,也被收藏

有些人总会在你人生里云淡风轻地留下一个点缀,让你永远记不清,但同时永远也忘不了……夏季总是恍然间给我一种时光倒流的错觉,一样的热烈,一样的让人发困。发困时,偶然在脑中晃过一个人旧时的影子。很想奋力地怀念那张曾经无比熟悉的脸,但那张脸却像画在细沙上的图案,风轻轻一带,就模糊了。     

信息茧房的要害在于“自缚”

优化机器算法,受众开阔视野,"茧房"也就不存在了。"信息茧房"现象,引发了很多人的关注。客观地说,关注这一现象的多属业内人士,对受众而言,这种现象似有若无,"存在感"并不清晰。所谓"信息茧房",是指"在信息传播中,公众只注意自己选择的和使自己愉悦的领域,久而久之,会将自身像蚕茧一般桎梏于‘茧房’中"。     

何磊:向下扎根,向上生长

有时候,她觉得自己就是一位农民,天生就是喜欢看见土地,看见庄稼,看见庄稼的生长。面对生长,何磊心中从未如此清晰、宁静。这些年幼儿园团队的成长经历,如同光阴走在叶脉上的痕迹,烙在她的心上。5月11日,星期天,一位爷爷领着5岁的孙子路过武汉市实验幼儿园睿迪园门口,看到拿着相机的《幼儿100》杂志记者,说:"看,又有人来采访你们幼儿园了。"记者问他们认识不认识园长何磊。     

春天最初是闻到的

<正>一年一度此时此刻,我都会站在料峭的寒气里,期待着春的到来。因为我知道,若要"知春"可不能等到"隔岸观柳";不能等到远远河边的柳林已经泛出绿意,或是那变松变软变得湿漉漉的土地已经钻出草芽——那可就晚了。春的到来远比这些景象的出现早得多,一直早到冬天犹存的天地里。你把冻得发红的鼻子伸进挺凉、甚至挺冷的空气里,忽然,一股子     

因有烟火,方有人间

[把一份记忆拆骨入腹,从而让它在体内绵长悠远地存在着。]看到过这样一段话:"难过的时候就吃东西,因为胃和心的距离很近,当你吃饱了的时候,暖暖的胃会挤占心脏的位置,这样心里就不会觉得那么冷清、那么空落落。"这无疑为吃货提供了绝佳的理由。民以食为天,自古以来,我们都是一个在吃这个问题不断折腾、不断前进的民族。在纪录片《舌尖上的中国》里,各地人们用不一样的食材,不一样的烹饪方式,都是一样对饮食追求口味的极致。曾经在网上看过一条微博,美国网友