宋朝房奴问题

这本书,8个小节,九十多篇短文,内容关于古代房产、千年家居、官场轶闻、皇宫往事、闲话教育、饮食杂说、旧闻新读、文史趣谈……本刊选摘了关于宋朝的房奴问题一文。     

农村家庭教育资源的开发

家庭教育不同于学校教育，有很丰富的可供挖掘的教育资源。 一、温馨的家庭环境 1．良好的生活环境。每个家庭经济水平、住房条件各不相同，布置标准不可能一致，但居室布置整洁、色彩素雅协调、卫生清洁是完全可以做到的。整齐清洁的家具、美丽谐调的色彩、花草和艺术的适当点缀。这一切都能引起孩子的美感，使他们朝夕受到美的陶冶，有利于爱美情趣的培养。     

教育危机集中表现在教师身上让政府难堪

正原云南省教育厅厅长罗崇敏在不久前举行的"大国教育之声"论坛上认为,人类社会最大的危机不是政治危机、经济危机、文化危机,而是教育危机。中国也存在教育危机,集中表现在教师身上,就表现在教师的操守危机、责任危机、信念危机上。确实,今天的教师给人的印象已经远非为古代的圣贤,而是一个沉缅于物质之中的俗人,甚至连俗人都不如。高高在上的教师一旦成为一个俗人,很多人便接受不了。     

空巢老夫妇离世拷问法律尊严

正中秋节本是阖家团圆的日子,但洛阳市(?)区法院老家属楼里却发生了一件令人"揪心"的事:9月18日晚,一对空巢老夫妇被发现死在了出租屋里,遗体已经腐烂发臭。这对空巢老夫妇的离     

浅析村志的编写

随着美丽乡村建设日新月异,农村人民生活水平又上了一个新台阶,老百姓不仅吃饱了穿暖了,住房条件改善了,就连村风村貌,大街小巷的卫生都发生了翻天覆地的变化。物质生活的繁荣必然促进精神生活的提升。《村志》作为记录宣传一个村庄历史传承和发展变化的载体被日渐搬上了生活舞台,许多村庄为了向外推荐自己的特色,激活旅游品牌,开始写自己的《村志》。这固然是一件好事,但在《村志》编写中笔者结合丰宁满族自治县的《八间房村志》（1645——2015）,浅析几点建议仅供参考：     

新聘教师买房才能转事业编制

日前,一份由绍兴县教育局出台的《2008年师范类毕业生公开招考办法》,出现对被录取人有住房条件要求的条文,遭到不少教师的质疑。此次招考对象为“2008年绍兴县户籍的应届师范类毕业生和2007年绍兴县户籍师范类毕业生在当年度公开招考中未被录用的人员”。     

改革和完善现行的住房制度 多渠道改善教职工住房条件

高校的住房还无法满足教职工的需求，要解决高校在住房上普遍存在的问题，就要在不断深化住房制度的同时，不断挖潜，多渠道改善教职工的住房条件。     

浅议当前教师“需要”心理探析及其管理

一、教师的“需要”及其特点 在多年的工作实践和不断学习中，笔者体会到，学校是知识分子集中的地方，教职工一般都有较高的文化水平，尤其青年教师大都受过高等教育，思想活跃，除有生活和一定物质需要外，其精神需要的内容非常丰富。就物质需要而言，有如下特点：大部分教师都希望工资待遇和住房条件有所改善，希望学校多发奖金福利。青年教师因参加工作不久，物质基础差，一般都希望在短期内提高工资，希望学校能分给较好的住房，为找理想的伴侣创造条件。     

艾伦·麦克法兰：中国政府应该慢慢向“守夜人”的角色转化

艾伦·麦克法兰热衷于讲述他第一次来中国的见闻。那是1996年,他当时51岁,去访问北京往北的农村,“一个不毛之地。”他和当地的居民聊天,发现他们“都很兴奋地聊起近几年的戏剧性变化。”改革开放近二十年后,村人的物质生活水平迅速提高、穿着和住房条件迅速改善,有些家庭甚至开始购买电视机和冰箱。     

留住乡村优秀教师到底靠什么

正如果一个制度只让一部分人做奉献,而让另一部分人享有种种权利,这显然是不合理的。为此,要真正推进城乡义务教育均衡发展,必须认真做好具有正确导向的制度建设。刚刚开学,令人担忧的老问题又出现了。一位乡村教师给媒体写信,困惑地问道:"农村为何留不住优秀教师?"因为他所在的"只有三十多个初中老师的学校,一次被城里中学通过考试选拔走了九位年轻的优秀老师,十二个班主任一下少五个,其中有本期初三班的几门主课老师(语文、数学、英语,物理等)全部被选