成绩的预期

在校成绩不仅仅是学生焦虑和骄傲的来源,它们也是社会传达其价值观——关于好学生需要什么教育和技能的方式。分数的主要目的是通过这些方式来促进学生的学习：让学生了解自己的进步;让教师注意学生的需要;证明学生掌握教师和学校所重视的任务和能力的程度。     

欧盟-中国博士教育对话与合作研讨会在比利时举办

正欧盟-中国博士教育合作项目(EU-China DOC)大会暨欧盟-中国博士教育对话与合作研讨会2014年5月8日至9日在比利时布鲁塞尔自由大学举办。来自中欧30余所大学及20余个相关合作机构的100余名代表与会,包括欧委会教文总司代表、比利时佛兰芒语区政府代表、我国驻欧盟使团及驻比利时使馆代     

学生上完高中后期望做什么

当学生形成对他们自己及其未来的期望的时候,教育系统就必须引导这些期望,以确保学生的技能和兴趣与经济和社会的需求相匹配。