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作业是课堂教学的延续,是对教学效果的检验、巩固,也是知识转化为技能,培养学生思维品质的重要途径,尤其当今提倡创新教育、研究性学习,如果在教学中有目的地、有意识地引导学生做好作业、研究作业,揭示其丰富内涵,则不仅有利于学生掌握基 相似文献
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电大生《经济数学基础》课程学习困难的成因分析 总被引:1,自引:0,他引:1
潘红卫 《广西广播电视大学学报》2003,14(4)
本文对电大生《经济数学基础》课程学习困难的成因进行了分析,并对教师在该课程教学中要注意的问题提出了几点建议。 相似文献
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我国加入WTO后,电信运营商面对新的机遇与挑战,而完善自己、全面提升竞争力是发展的关键。作业电信运营商,大多在运营方面存在一些困惑,希望能够采用一套适合中国国情的,具有国际竞争力的产品或者解决方案,以面对国际电信巨头的竞争。 相似文献
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