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1.
正传统的作业批改是教师个人单独在课后对学生的书面作业进行修正和评价的一个过程。这样的作业批改没有师生之间的思想互动,学生只知道自己对了多少,错了多少,得了多少分,并不知道自己真正错在哪里,为什么错。然后盲目地去订正,出现一错再错的现象。即使教师再统一"大锅饭"式的评讲一遍练习,那么学生在以后遇到同样的问题时还是会出同样的错。怎样让学生迅速的找出错因,并能形成深刻的印象,是笔者一直在探究的一个问题,下面是笔者的  相似文献   
2.
目前语文作业批改的方式多为教师坐在办公室全批全改。这种方法往往耗去了教师大量的心血,但效果却因缺乏实效性而不理想。当然也有随堂作业抽批、抽改的方法,但也是不被经常使用的,原因有二:一是教师不放心,不知道没被抽到的学生情况如何;二是学生有投机取巧的心理,这次抽到下次就不认真做了。如何才能提高学生作业的批改效率呢?  相似文献   
3.
作业面批是初中语文教学实践当中一种传统方法。但在实践中存在周期长、时效性差,学生主体地位被忽视,反馈信息失真度大等缺陷,本文就作业面批当中的面批对象、策略、时间和作业进行了探讨,并提出了相应的选择策略。  相似文献   
4.
苏霍姆林斯基说过:"教师的语言修养在很大程度上决定着课堂上学生的脑力劳动的效率。"作业面批语言也是教师与学生直接对话、情感交流的一种重要形式。学生积极认真作业的态度,很大程度上要靠教师的面批语言来维持。教师必须善于发现,善于分析,  相似文献   
5.
本文主要是基于“大作业面”对港口拖车的调度做一初步研究。港口运作是一个复杂的系统,存在着众多不确定性因素,为了将研究重点集中在拖车上,我们对相关环节作出了不脱离实际或者脱离程度不影响我们研究实用性的假设,建立起基于假设基础之上的数学模型,希望对后人的研究做一定的理论铺垫。  相似文献   
6.
数学作业批阅是小学数学教学中的重要环节,在农村小学,数学作业面批是一种非常有效的作业批阅方式.实践表明,合理有效的作业面批可以有效地转化"后进生":不仅能激发他们学习的自信,提升学习热情,而且还能改善后进生的学习态度和学习习惯,让后进生逐步喜欢上数学.  相似文献   
7.
目前语文作业批改的方式多为教师坐在办公室全批全改。这种方法往往耗去了教师大量的心血,但效果却因缺乏实效性而不理想。当然也有随堂作业抽批、抽改的方法,但也是不被经常使用的,原因有二:一是教师不放心,不知道没被抽到的学生情况如何;二是学生有投机取巧的心理,这次抽到下次就不认真做了。如何才能提高学生作业的批改效率呢?面批作业可谓是被认可的一种方式。怎么样的面批才是有效的呢?怎么样的面批才能形成师生平等的交流呢?  相似文献   
8.
作业面批是指教师与学生针对作业面对面进行交流的一种教学活动,涉人的世界必定会存在伦理的因应和争议.小学阶段的教育伦理更因为小学生初蒙特性而价值特殊.要使作为一个伦理实体的学生得到健康完整的发展,作业面批就应在各个方面彰显伦理关怀.然而,仔细审视教育场域中的作业面批,的确存在以知识为导向、呈现较为形式化、语言缺乏感情的"去伦理化"性征.为了确保其伦理向度,作业面批应该做到努力成就学生完整的世界,引领学生从"在场"到"入场",并时刻关注学生的情绪体验,从而获得伦理本性的回归.  相似文献   
9.
在煤矿、电力企业等单位,需要对作业面、生产线进行远程或近程遥控,以便及时了解、控制现场.现在广泛使用的遥控遥信装置都是由电脑、摄像头等组成的,这类遥控遥信设备结构复杂、造价高、操作麻烦、检测维修不便.  相似文献   
10.
在无施工作业面的情况下,运用钢管排架作为地下室外墙的单侧支模体系,保证混凝土质量的同时取得了良好的经济效果.着重介绍了钢管排架单侧支模体系的设计、施工及受力验算.  相似文献   
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