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1.
2.
汪松 《中国教育发展研究杂志》2009,6(11):181-182
目前我县农村初中英语教学起点低,学生缺少学习兴趣,两极分化现象严重。我们应该了解学生的学情,立足现有生源,从低起点入手,因材施教,不让一个差生落伍。在教学过程中要营造轻松愉悦的学习氛围,开展以情激趣和情景激趣的教学活动,激发并注重保护学生学习英语的兴趣。通过良好学习习惯的培养,注重学法的指导,努力做到“偏爱差生”,课后开展好“一帮一”活动,克服两极分化现象就不会成为海市蜃楼,是可以实现的。 相似文献
3.
张代会 《太原大学教育学院学报》2007,25(1):43-46
道情散曲主要抒写对世俗社会人生的摒弃,警醒世人摆脱尘俗,也表达出作家无欲无求,归隐山林的思想。道情曲因其主旨而总是显得有些悲观失望,但对人世和人生的思考更为深广。粪土王候、名利、富贵的傲岸精神成为我们宝贵的精神财富,其独特的视角丰富了我们的文学宝库。 相似文献
4.
<何典>文本中艺术辩证地运用了虚实对比、悲喜对比、雅俗对比和断续对比的表现技巧,形成了自己独特的艺术讽刺风格,增强了小说的主题表达和文本的艺术张力,从而在中国古典小说中显得"分外精神". 相似文献
6.
广播的主要功能是传播新闻。广播的特点是快、伴随性强和接受成本低。听众听广播,是希望从中了解到自己应知、未知、欲知的各种信息。 相似文献
7.
1.翻开2001年2月的月历,可以看出2月7日是星期三。请你放下月历,计算今年的教师节是星期几。巧思妙解:用2月的星期基数,即1月31日的星期数3,加上从2月起至9月10日止每月日期数除以7的余数,再用所得的和除以7,余几就是星期几。 相似文献
8.
吕巧荣 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(10):42-43
情感是点燃智慧的火花,激趣是教学成功的前提。教师要通过课堂教学的有效途径,想方设法调动学生的各种情感体验,激发和培养学生的学习兴趣和积极向上的学习动机,增强他们对知识的渴望,引导学生动手,通过亲自动手实践的过程,将抽象的数学概念形象化、直观化,将复杂的数学问题简单化,在轻松、愉快、和谐的教学氛围中全神贯注地学习,使教学过程充满情趣和活力。 相似文献
9.
卢珊珊 《闽江职业大学学报》2001,(1)
俗史学在满足社会的娱乐需求的同时 ,对历史教学也有一定的积极作用 ,可以借助它激发学生的学习兴趣 ,利用它多种表现形式丰富教学方法 ,并根据学习的迁移规律 ,发挥俗史学在历史学习中的正迁移作用 相似文献
10.