谈广告中常见的逻辑问题

广告需要创意,但创意无论多么新奇也不能违反逻辑。但是现今媒体上听到、看到的广告却充斥着大量的逻辑错误,给公众一种误导:似乎广告是可以脱离逻辑的一种特殊语言形式。文章通过分析几个广告案例揭示其中常见的逻辑错误。     

笨笨熊受骗记

中午,饥肠辘辘的笨笨熊到饭馆去填肚子。他一钻进饭馆,端坐在桌旁的聪聪狐就热情地发出邀请,邀他共进午餐,笨笨熊愉快地答应了。饭菜端上来后,两人三下五除二就把一桌饭菜吃了个精光。该结账了,笨笨熊提议实行AA制。聪聪狐却摆摆手说:"这样就太没意思了。不如咱俩掷骰子,用猜单双数的方法来决定谁付账吧!"笨笨熊想了想,就点头同意了。聪聪狐接着说:"咱俩     

数学解题过程中常见逻辑错误例析

逻辑错误是导致解题错误的主要原因,常见的逻辑错误的表现形式有:虚假理由、偷换概念、分类不当、循环论证等。本文主要从初等数学教学的角度,就数学习题求解的几个方面,例析了数学解题过程中常见的几种逻辑性错误,并举例说明。     

关于有理数运算的错例分析

有理数运算不仅是七年级的初始内容,也是初中数学的重要基础.然而,刚刚升入初中,负数的引入,再到有理数的运算,给七年级学生的数学学习带来了不小的冲击,学生的有理数运算问题也一直困扰着数学教师.本文拟谈谈七年级学生在有理数运算中的错误类型,并辅以案例来做具体的说明.一、解题错误的主要类型有一种简单的认识,以为错误都是知识不过关造成的,其实,解题错误的类型不止一种,在知识过关的情况下也会出现差错.既然成功的解题有知识因素,能力因素,经验因素和情感因素,那么不成功或失败的解题也会与这些因素相关,我们总结为:知识性错误、逻辑性错误、策略性错误和心理性错误.     

对照式议论文中出现的逻辑性问题及纠正

优秀的议论文似瀑,条理分明气脉中贯,激浊扬清犀利磅礴。其中行文是否具有逻辑性,是衡量作品高下的标准之一。什么是逻辑性呢？逻辑性是按客观事物存在和发展的内在规律表现出来的特性。其表现为或前因后果、或由表及里、或由个性到共性、由一般到特殊、或范围由小到大、程度由浅及深等等。高一学生初学议论文,容易出现逻辑上的各种问题,如偷换概念、改变论题、论据失联、次序不当、形式松散等现象,在对照式结构中也不例外。匡正学生议论文中的逻辑弊病,从最易学的正反式结构指正起,相信是诸多同仁的共识。     

被偷走的人生

正一场面试,让我和高中同学乔偶遇,听说了她的经历。高考时,乔因数分之差与大学绝缘,接下来两年,她就读于本市最著名中学的复读班,一考再考,终于在第三次冲击时,过了本科线十多分。令人遗憾的是,填报志愿时,她出了些差错。领到录取通知书时,乔大吃一惊,却已无力挽回——她被省内一所师范专科院校录取,虽然是她喜欢的英语     

庄子到底“偷”了什么——“安知鱼乐”深意摭谈

对"安知鱼乐"不能只停留在字面的理解上。本文通过探究"安"的多义和概念偷换以及庄子"知鱼方式"的境界,来理解"安知鱼乐"的深层审美意蕴——宇宙的人情化、移情的审美经验。     

明确陷阱 让你更上一层楼——小议高考中的科技文阅读

高考时科技文要取得高分,就要明确设题的陷阱主要集中在以下几类：夸大范围,以偏概全;无中生有,横生枝节;指东说西,偷换概念;因果倒置,逆情悖理;已然未然,乱说一通;偶然必然,性质不分;题干选项,毫不相干;深浅肯否,牵强附会等。熟悉、明确了这些。我们做题时便会更有信心、有把握。     

成长的道路上没有借口

一场面试,我和同学乔偶遇,听说了她的经历。我们高中同班,高考时,乔因数分之差与大学绝缘。接下来的两年,她就读于本市最著名的复读学校,一考再考,终于在第三次冲击时,过了本科线十多分。令人遗憾的是,填报志愿时,乔出了些差错。领到录取通知书,她大吃一惊,却已无力挽回。她被省内一所师范专科院校录取,虽然是她喜欢的     

反思:南戏先熟论的逻辑思维方式——答胡雪冈教授

学界存在"元剧先熟论"和"南戏先熟论"之争。笔者发表于四年前的《〈张协状元〉(以下简称《张》)编剧时代新证》(以下简称《新证》)一文,重建王国维最早提出的"元剧先熟论",确证《张》剧中与北曲同名的[山坡羊]等二十多个本生曲调源出元曲。胡雪冈等先生对《新证》的观点提出了不同意见,进行了批评。他们,尤其是胡先生的批评逻辑上存在偷换概念与倒换论题,自相矛盾与逃避矛盾,循环论证、证断不应与编造证据以及裸证盲断等等问题,亟需进行反思澄清。