为思想品德课＂充氧·补水·增光＂

思想品德是一门不可或缺的重要学科，它承载着培育和润泽学生道德心灵的强大效能，日常课堂教学则是达成这一目标的主阵地。然而，审视时下诸多课堂，教学单调机械、沉闷乏味，缺乏必要的激情与灵性，学科育德功能丝毫得不到体现，学生的践行效果也就可想而知。笔者就思想品德学科现存症结及实施之策作如下解读，以期实现思想品德课的良好功效。     

新型一体化反应器的氧增加与衰减特性及水力学特性试验研究

中心岛式一体化OCO反应器是在传统氧化沟和OCO工艺基础上发展而来的一种新型反应器。以清水和混合液作为研究对象,对其溶解氧（DO）的增加与衰减特性进行了研究,并以清水作为研究对象对其水力学特性进行了研究。研究结果表明：以清水和混合液作为研究对象时,好氧区DO从0mg/L增加到2．0mg/L左右,需要的时间分别为30min和90min,装置内DO衰减直至稳定,需要的时间分别为15min和10min;水力学特性试验表明一体化OCO反应器水力混合特性趋于全混流,全混流的比例为96．8％。     

英语课前快乐充氧

对于学生尤其是小学生来说,兴趣是产生学习动力的源泉,而我们所说的课堂充氧环节Oxygen-rich link正是提高学生英语兴趣的重要途径。良好的开端是成功的一半,我们的每一节课,也是如此。同样一堂课,如果以丰富多彩的活动开始,调动起学生的学习积极性,让学生以轻松愉悦的状态进行课堂学习,会有事半功倍的效果。怎样通过Oxy-     

为思想品德课“充氧·补水·增光”

<正>思想品德是一门不可或缺的重要学科,它承载着培育和润泽学生道德心灵的强大效能,日常课堂教学则是达成这一目标的主阵地。然而,审视时下诸多课堂,教学单调机械、沉闷乏味,缺乏必要的激情与灵性,学科育德功能丝毫得不到体现,学生的践行效果也就可想而知。笔者就思想品德学科现存症结及实施之策作如下解读,以期实现思想品德课的良好功效。一、思想品德课堂教学的症结1.教学思维"缺氧""缺氧",是指课堂教学方式单调、呆板,教师就教材论知识、就道理     

海洋生态健康

海洋是地球上最大的生态系统，为大气提供了70％的氧气，每年吸收、储存和转移人类产生二氧化碳总量的50％，对维持全球二氧化碳平衡、调节气候变化具有极为重要的作用，被称为地球的肺；海洋还是巨大的蛋白质库，为全球六分之一的人口提供优质蛋白。很难想象，如果没有海洋生产食物、降解污染物、补充氧气、吸收动物及工业污染释放出的大量二氧化碳，海     

物理化学燃烧热试验探讨

本分析各种版本燃烧热试验内容操作，结合本身试验，提出行之有效的实验方法。     

为“高原期”教师充氧

实验与研究发现,教师在专业成长过程中存在着"高原现象",主要是因职业倦怠而在能力、体力和精力上不能满足外界的要求,无法应对环境的压力而产生的体能和心理的疲惫。处在"高原期"的教师,专业发展停滞不前,好像很难再上一个新的台阶,找不到前进的动力,极大地影响教师专业化成长。"高原期"教师除了自己积极调整个人情绪,还可以通过丰富业余文化生活,关注工作的兴奋点,刺激自己的精神,唤起自己的情趣和热情,努力克服"高原现象"带来的挫折感、自卑感,学校领导更要认真分析本校教师"高原现象"产生的原因,充分认识到"高原现象"给教师带来的压力和对学校教育教学工作的影响,从而多渠道为"高原期"教师充氧,使其尽快     

自动喂鱼充氧器的设计

介绍了实现自动喂鱼充氧器的一种方法．采用新型AVR单片机作为控制模块,详细论述了系统的硬件组成、各功能部分的电路设计和系统的软件设计．给出了关键功能部分的电路图、单片机的程序设计方法及流程图．系统在实际应用中,工作稳定可靠．     

单片机在充氧车测控系统中的应用研究

飞机充氧车的测控系统主要是籽各种被控参数检测输入单片机,经过程序计算比较后发出相应的控制信号,用来控制系统的执行机构,使系统按指定要求工作。在系统出现危险或错误时能够及时报警。