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1.
2.
根据理想光具组的理论,讨论透镜的光心位置确定方法。  相似文献   
3.
基于几何光学相关知识,就程曜在清华大学所出的光学原始物理问题进行具体讨论,得出通过调节微调器近视眼是可以看见显微镜下所呈的像,继而指出原始物理问题对教学的意义,强调作为教师更应该加强原始物理问题训练.  相似文献   
4.
介绍了一种测量光具组基点的新方法。由于采用线阵光电耦合器件(CCD)测量物经光学系统成像的横向放大率,使实验具有精度高、操作简便等优点。  相似文献   
5.
着重介绍了透镜组的共轴等高调节方法。  相似文献   
6.
李东升 《物理教师》2005,26(2):63-64,F003
物点经光具组成像的问题,是中学物理竞赛大纲中所要求的内容之一,求解这类问题的关键是:准确地找出每次成像时的物点和像点,下面例说如何解答这类问题.  相似文献   
7.
本文指出含有球面反射镜的复合光具组可以等价于一个单球面反射镜。并导出等价球面反射镜的焦点、主点、节点位置、以及焦距大小。  相似文献   
8.
关于近轴光线作图求象,传统的教科书中都是用三条基本光线中任意两条光线的交点来确定象点的。笔者在多年的教学中发现:过主点H(H′)的一对共轭光线,物理意义亦很明显,用来作图求象亦十分简捷方便,所以在作图求象的基本光线中,应补上这一条新光线,而将传统的作图求象的三条基本光线改为四条。  相似文献   
9.
本文从几何光学的基本公式出发,把近轴几何光学的物象关系改造成矩阵方程,使之更加简洁、工整,既容易记忆,又便于应用。  相似文献   
10.
本文指出教材在介绍复合光具组的基点公式时的不当之处 ,并提出教学处理意见 .  相似文献   
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