雨果:照亮了法兰西的天空(节选)

法国人说:一个是拿破仑,一个是雨果,照亮了法兰西的天空。剧本《克伦威尔》《欧那尼》《国王取乐》,诗歌《心声集》《秋叶集》《东方集》,评论《小拿破仑》《惩罚集》《凶年集》,小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》……一部部赫赫有名的作品,就像一块块坚实的基石,不仅确立了雨果在法国文坛精神领袖的地位,也奠定了他在世界文坛的崇高地位。维克多·雨果生于1802年2月26日,16岁因诗名显赫当选图卢兹学院青年院士,23岁被授予国家骑士荣誉勋位,40岁当选法兰西研究院院士,44岁又当选院长,位列贵族院议员、制宪议会议员,     

两难

"美就在丑的旁边,优美倚靠着丑陋,丑怪就藏在崇高的背后,善与恶共存,光明与黑暗共生。"印像很深,雨果早在他的《克伦威尔序》中披露了这个世界的相对论,这个世界的两难。生活的林子里分出两条路,我们都曾把手伸向某一条小路的"诱惑之果",都曾在个人利益与集体利益中艰难选择,唯有处理好私利与公利的关系,我们才不至于陷入理性的非难。"最美妈妈"吴菊萍在徒手接下从高楼坠落的孩童后受到公司嘉奖的二十万奖金,大众媒体借此鼓励吴菊萍将二十万奖金全都捐献给慈善机构。但这位诚恳朴实的妈妈却坦然地回答道:"我希望将这笔钱留着自己用,因为这     

从“英国君主立宪制的建立”看知识的梳理与整合

<正>如何在抓住教材主干知识体系的同时,在教学中呈现宏观历史事件的整体脉络,帮助学生梳理出真正有效的历史知识和观点呢?以"英国君主立宪制的建立"这一课为例,笔者根据教材的内容和相关历史知识,并根据高中历史课程标准的要求,对知识进行整合和梳理,从三个视角来宏观把握英国君主立宪制建立的过程。首先,国王的地位发生了变化。人教版对这一历史事件的表述为:"议会的权力日益超过国王的权力,国王开始逐渐处于‘统而     

一个合作学习背景下学生表现的真实例证

（一） 下课铃响了,我习惯性地宣布,“下课,有问题的请来探讨。”何同学快步冲上来急切地说,“老师,我觉得反方同学说得不对,他们没有把克伦威尔放到当时的历史环境中看。作为早期资产阶级革命的领袖,     

学会做一个懒汉式的社会课老师

社会课老师每周的课时起码有十五六节,而且大部分都排在下午,如果满堂灌,最亮的嗓子也会变沙哑,所以作为社会课老师,必须要     

早期资产阶级革命的两位保卫神－－克伦威尔与拿破仑

早期资产阶级革命的爆发，是克伦威尔与拿破仑一生的转折点。二人都是为捍卫革命和新兴资产阶级政权，在战场上涌现出的英勇战士和杰出统帅。二人的军事独裁都是出现在革命期间已建立共和的国度里，是当时特定环境的产物，是作为革命的最后阶段而载入史册。     

试论英国资产阶级革命中的平等派

英国资产阶级革命中的平等派是代表城乡小资产阶级和部分劳动群众利益的政治派别。它在短短三年的历程中的彻底革命的态度和行动,对英国资产阶级革命达到高潮——建立英吉利共和国起了很大的作用,对近代世界资产阶级革命也产生了深远的影响     

文本·目标·学情：确定教学内容的重要依据——以选修课“英国革命的领导者克伦威尔”为例

作为老师,我们在思考并着力解决“教什么”“怎么教”“教得怎么样”三大问题,但观察示范课,我们却经常看到：执教者谈论篇幅最大的往往是自己教学方法的成功,观课者谈的最多的是执教者的教学技巧、教学风采,上课如何精致、如何精彩。笔者认为,如果教学内容出了问题,教学价值也就无从谈起;“教什么”的思考理应在“怎么教”之前。下面以“英国革命的领导者克伦威尔”教学内容的选择为例谈一些认识。     

肯德基老头

他静静地埋伏在草丛里，思索着。他研究过小女孩的习惯，知道她会在下午两三点钟从外公的家里出来玩。