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1.
朱莉 《江西电力职业技术学院学报》2002,15(1):30-32
《安全用电》课程是用电管理等相关专业必修的重要科目之一。在教学过程中 ,学生对“过电压及其防护”这一部分内容掌握得不够牢 ,尤其对“电压、电流在线路和设备绕组中以波的形式传播”的概念较难理解。应结合有关习题的分析 ,使学生对行波的概念能较好理解 ,易于掌握。 相似文献
2.
吕志方 《数理化学习(高中版)》2011,(9):29-30
光学中不管是反射、折射还是全反射都不可避免的存在角度的问题,考查角的问题在高考中也经常出现,整体把握才能轻松解题.一、入射光线与平面镜、反射光线的夹角当入射光线与平面镜的夹角发生变化时,入射光线与反射光线夹角也发生变化;当入射光线方向不变,平面镜以角速度ω旋转,则反射 相似文献
3.
杨晓莉 《重庆第二师范学院学报》2003,16(3):17-18
本阐述了薄膜干涉中增透膜的反射和透射过程,指出了学生因忽视半波损失而对皂液薄膜厚度产生的错误认识,分析了学习中容易出现错误的原因,提出在教学中值得注意的问题. 相似文献
4.
王凯 《初中生世界(初三物理版)》2011,(Z6)
在光路图中标注箭头看似是个比较简单的问题,但是许多同学在解题时往往因为漏标箭头或者标错箭头而失分.光路图中凡是表示光的真实传播路径时都必须标注箭头,不是表示光的真实传播路径 相似文献
5.
6.
7.
王久福 《数理化学习(初中版)》2015,(1):25
题目:一束光线斜射在空气和水的界面上,发生了折射和反射,如图1所示,请判断界面、法线、入射光线、反射光线、折射光线,并指出哪部分是空气?哪部分是水?分析:题目没有说明光线是从空气斜射入水中还是从水中斜射入空气中,只是从图1可以看出,从O点起,有七条线段,所以要正确判断界面、法线以及各条光线,需掌握一定的方法和技巧.下面介绍两种解题方法,供参考.一、假设法所谓假设法,就是假设其中某一条光线为入射光线(或反 相似文献
8.
所谓光学“三线、三角”,顾名思义是指入射光线、反射光线、折射光线、入射角、反射角、折射角。同学们对此已铭记在心,可是一遇到具体的光路图,又会感到困惑。分辨起来比较棘手,现结合例题说明判断的方法,希望对大家有所帮助。 相似文献
9.
正物理是一门以实验为基础的学科,做好实验是构建高效课堂的关键,没有实验的物理课绝对不能称为好课。尽管实验室在农村中学逐渐普及,甚至连数字实验仪器也走进了学生的视野,但是由于经费的原因,并不是所有实验器材都齐全,做不到人手一套实验器材。加之学生大量的实验,一些常规器材已不能正常使用。实验器材难以凑齐的问题一直困扰着农村中小学校。 相似文献
10.
陈广红 《数理天地(初中版)》2014,(2):35-36
1.用光的反射定律
例1在汽车驾驶室内,驾驶员通过左右两侧后视镜观察,有看不到的区域(盲区),人或其他车辆应尽量避免进入盲区.如图1,S为驾驶员眼睛的位置,MN为左侧后视镜左右两边界点,请作出反射光线NS的入射光线,并标出BM到车左侧(虚线所示)之间的盲区. 相似文献