适合的教育才是好教育

对于"中国狼爸",有人支持有人反对,这是很正常的现象,因为世界上没有放之四海而皆准的教育方法。在我看来,"狼爸"只是个案,既不值得全面推广,又不必全盘否定,只有适合自己孩子的教育才是好教育。     

教育当从宽容开始

作为一名人民教师，我们在每天的教学生活中，往往都会遇到学生犯这样或那样的错误。初为人师的我，对于学生所犯之错误，在批评他们时，夸大其辞，一无是处，全盘否定。尤其是学习上的后进生犯错后，对他们讽刺挖苦甚至于罚站。对一些老教师对学生的错误轻描淡写的处理不屑一顾。从教第二年，发生在我的班级中的一件小事，让我改变了看法。     

学习逻辑联结词“非”时几项注意

1．“非P”与否命题的区别 “非”就是否定,所以“非P”也称为命题P的否定,但“非P”之“非”在简单命题和复合命题（含有或、且、非）中只是否定命题中的结论,而否命题是对命题的条件和结论的全盘否定,这就是“非P”与否命题的区别,所以写“非P”时,应先搞清命题P的条件和结论．     

文化发展中存在的三个突出问题

我国文化发展中还存在一些突出问题。一是道德失范的问题。一些不仔细分析的人往往看到一点问题就对我们的文化怀疑,这影响了我们的文化自信。我们承认道德方面的问题,但也不能因此就全盘否定我们文化建设的成果。二是诚信缺失的     

不完全否定的几种表示方法

英语中的不完全否定(即部分否定)有如下一些表示方法:一、all的否定:not all…(或:all…not)表示"并非都……"、"不是所有的都……"①Not all people like eating apples.并非所有的人都喜欢吃苹果。     

谨防体育课堂教学顾"此"失"彼"

“构建自主、合作、探究的学习方式”、“珍视学生独特的感受、体验和理解”的新课程理念如一夜春风吹遍了大江南北.许多教师自此以后,常常自觉或不自觉地摒弃了传统教学中的一些比较好的做法,有的甚至全盘否定传统体育教学,致使新的体育课堂教学顾“此”失“彼”,走向了另一个极端.     

语文新课堂课例摭谈

新课改之“新”以及新课改背景下的语文新课堂之“新”,均应理解为一种创新,而不是“全新”。“全新”意味着对传统的全盘否定,而创新意味着在传统和以往探究实践基础上的一种改造。新课标理念是语文新课堂的方向。新课标强调“工具性和人文性的统一”、“全面提高学生的语文素     

传媒伦理研判为何“按下葫芦浮起瓢”

媒体在报道"两难"新闻时,应具有开放性的眼光和气度,不应仓促妄下是非结论.随着社会转型进程的推进,人们对于公民权益、个体尊严的诉求越来越强烈.单纯回避矛盾或是掩盖矛盾,倾向矛盾一方或者全盘否定矛盾各方,都容易使问题更加激化.因此,必须给受众以充分的知情权,通过真实、客观地展示各个层面的真实信息,让公众自己来对新闻事件中蕴涵的伦理纷争进行分析和判断.     

“打磨”公开课

长期以来,对于“打磨”公开课的有关争议,各种媒体上的言论都比较多且热烈,可以说是教学领域的一个热点话题.作为一名基层教研工作者,我曾参与、组织过不少的公开课活动,对此颇有感受.对于公开课的打磨,不能简单地一概肯定或全盘否定,而应理性分析,辩正思考.     

在新课程中如何面对传统做法

课改以来，创新教育越来越被关注和推崇。然而，不少老师为了体现创新，处处标新立异，放弃传统．甚至全盘否定传统。创新的源泉是继承，传统的课堂教学在教学的发展过程中逐渐形成并积淀下来的，它与新课程的教学课程的教学活动不是完全一致的，但两者不是相互排斥、二元对立的，而是处于并存和互动的状态。