太阳系大家族

教学内容:苏教版《科学》六年级上册第45～47页.教学目标:1.通过本课教学,要求学生知道四季的成因、太阳系的构成和八大行星的名字以及排列顺序,明确恒星、行星、卫星的概念及其相互关系。     

科学家发现迄今最像地球行星：相似度高达89％

这颗名为”Gliese 581g”的行星位于天秤座星系,距地球123万亿英里（约合198万亿公里）,以近圆轨道绕红矮星”Gliese 581”作公转运动．公转周期约为37天。来自美国加州大学圣克鲁斯分校的研究团队花了11年时间发现了这颗行星。据称,“Gfiese 581g”与地球环境的相似度达到89％,因此它超过木卫六和火星,成为迄今为止发现的最像地球的星球。     

为什么月球公转周期与月相变化周期不同?

高中物理课本(人教版)第一册第95页练习五第2题中提到月球的“公转周期是27.3天”,学生们对此深感不解,他们认为,月相的变化周期是29.5天,这就是一个阴历月,为什么月球绕地球公转周期却是27.3天呢?难道这两者不等吗?鉴于学生们对此认识比较模糊,我就在此作一分析.图1为了便于理     

月亮公转周期与月相变化周期不同的两种解释

本刊2005年第8期《为什么月球公转周期与月相变化周期不同》一文,论证了月亮的公转周期和月相变化周期的区别与联系.对我有很大启发,促使本人对该问题也进行了认真的思考.现将两种解释呈现如下.1常规解释图1首先,我们要了解:阳光照射下的月亮永远是半个亮半个黑的,月相的变化实     

2011年高考重庆理综卷第21题的分析与拓展

2011年高考重庆理综卷第21题:某行星和地球绕太阳公转的轨道均可视为圆.每过N年,该行星会运行到日地连线的延长线上,如图1所示.该行星与地球的公转半径之比为     

月球绕地球公转周期的简单推证

在教材"万有引力与航天"一章中我们经常需要利用一些常量,如万有引力常量G=6.67×10-11N·m2/kg2,地球表面重力加速度g=9.8m/s2,第一宇宙速度v=7.9km/s,地球的自转周期24小时,地球的公转周期365天,月球的公转周期27.3天等.这些常量中除了月球公转周期之外的其它常量大家都非常熟悉.由于月相变化周期为29.5天,即我们的农历月的时间(农历月29天与30天交替,平均29.5天),为什么月球绕地球公转周期是27.3天呢?二者为什么不等呢?二者之间到底存在什么样的联系呢?     

有关万有引力的常见题型及解答方法

一、解决万有引力问题两个基本思路思路1.万有引力提供向心力G(Mm)/r~2=mv~2/r=m((2π)/T)~2r=mω~2r=mωv具体使用哪个公式需要根据具体情况而定。一般情况下,使用G(Mm)/r~2=m((2π)/T)~2r的频率比较高,因为实际生活中星球的运转周期容易确定,例如地球绕太阳转的周期就是     

考你没商量

又是星期三,最令人头痛的五(2)班的科学课我还得硬着头皮上。现在的学生真是难教,任你怎样说,他们依然我行我素,有时老师的声音还没有他们的大。     

拉格朗日点探秘

2011年8月25日23时24分,嫦娥二号卫星上四台10N推力器准时点火,经过约3分钟工作,卫星受控进入距离地球约150万公里远的日地拉格朗日L₂点的环绕轨道（如图1）。嫦娥二号将在此轨道环绕L₂点开展为期一年多的探测活动。我国成为世界上继欧空局和美国之后第三个造访L₂点的国家和组织。     

关于万有引力定律应用中的几个问题

万有引力定律揭示了自然界中物体间普遍存在的一种基本规律.它在天文学上的应用是高中物理教学的重点,也是高考的热点.为了深刻理解定律本质,灵活运用定律解答天体运转问题,必须认识清楚以下几个问题.