“西部地区财经类应用型人才培养模式研究”成果报告

该课题以我国高等教育大众化阶段、区域经济发展不平衡、社会对高等财经类人才需求日趋多样化为研究视角,从西部地区经济社会发展对财经类应用型人才需求日益增长的现实出发,通过对西部高等财经类院校人才培养现状及其社会适应性的调查与分析,瞄准西部地区高等财经类院校应用型人才培养模式问题展开实证研究,试图探索出适应西部地区社会经济发展需要的、产销对路的、多样化的财经类应用型人才培养模式,从而为西部地区经济社会发展提供强有力的财经类人才支持,推动西部地区经济社会实现跨越式发展。     

我的经济生活

<正>我并不是经济学科班出身,1985-1989年在兰州商学院所学的专业是商业企业管理,获得的是管理学学士学位。由于留校任教的专业是国际经济与贸易,我开始认真学习经济学的相关知识。后来,通过到上海外贸学院进修,考入中国人民大学攻读经济学硕士与博士学位,长期教学科研工作的积淀,使我对经济学的知识有了深入的理解、把握和感悟。学习经济学知识可以使我们用相关理论去分析实践中发现的问题,指导我们的生活。请大家思考以下一些问题:如果把经     

独立学院旅游管理专业教学模式改革刍议——以兰州商学院陇桥学院为例

随着旅游行业日渐规范和竞争的加剧,对高等院校旅游管理专业课程体系和教学模式提出了新的要求。兰州商学院陇桥学院受办学经验、师资和资金等因素的影响,同其他本科院校相比较,趋同化现象比较严重。鉴于此,文章结合兰州商学院陇桥学院旅游管理专业教学模式改革现状及问题,阐述了旅游管理专业教学模式改革的指导思想,然后在完善人才培养方案、优化师资队伍、创新教学模式、协同创新等方面提出旅游管理专业教学模式改革的建议。