做个高明的校长

作家王蒙曾说，一个事无巨细都操心的人不会有成绩；一个斤斤计较的人不会有所作为；一个热衷于“关系学”的人不会有真正的建树；一个拼命做表面文章的人不会有深邃的思想。     

试论公共关系学在档案工作中的应用

公共关系学作为一门现代管理科学，于1980年传人我国后，先在社会经济生活各领域迅速传播发展；而后，各级政府部门在行政管理工作中也广泛应用并收到良好效果。笔者认为，加强与社会各界的沟通和联系是档案工作的当务之急，满足人民群众的文化需求是档案工作者的份内之责。因此，档案工作者必须认真学习公共关系学理论，应用公共关系技巧，积极开展公关活动，促进档案局馆各项业务工作的开展。     

中等职业学校“公共关系实务”课程教学创新应用与探讨

职业教育教学改革要求突出职业教育的办学特色,在课堂教学方面,以学生为主体,实现"做中学",推行校企合作,让学生在校期间体验实际业务,积累工作经验。本文通过对中等职业学校"公共关系实务"课程的分析、教学创新理念的论述、实际教学方法创新与应用探讨,总结归纳适应当下中等职业教育目标的切实有效的教学方法与建议,以期为其他相关课程带来一定启发与帮助。     

《公共关系学》课程案例教学法探讨

案例教学法生动形象，具有典型的示范作用，能深化理论学习，使学生将理论与实际联系起来，把知识转化为能力，最终将学生培养成为能够顺应社会潮流、把握瞬息万变市场的复合型高级应用人才。文章结合《公共关系学》课程教学，从案例教学的主要因素——案例的特点、案例教学中的教师、案例教学中的学生三个方面对案例教学进行了探讨。     

突发性事件中地方政府舆情回应机制和构建北大核心CSSCI

文章从公共关系学的视角结合中国语境探讨突发性公共事件中地方政府网络舆情回应机制的构建。突发性公共事件所形成的负面舆情对于地方政府而言就是危机公关,因而地方政府在应对舆情的时候应从传统的法制管理、制度建设、技术手段阻断等方式转向危机公关的视角。文章将危机管理专家胡百精教授建构的危机传播管理的"事实一价值模型"运用于地方政府的舆情应对。     

浅议高职院校品牌宣传氛围的培育

高职院校的品牌包括学生品牌、专业或学科品牌和学校品牌三个层次。宣传氛围越浓,影响越大,品牌效应也相对越好。因此,加强高职院校品牌宣传氛围培育,对强化学校的良好形象,提升学校的知名度和美誉度起着重要作用。品牌宣传氛围培育的途径,主要包括着力培育品牌外部宣传氛围和内部宣传氛围两个方面。     

多媒体环境下公共关系学案例教学的思考

多媒体的应用使公共关系案例教学的内容更生动,有助于增强师生之间的互动,并能够提高学生独立分析和解决问题的能力。要提高公共关系学多媒体案例教学的效果,需要从多媒体设施建设、师资培训、案例选取等几个方面着手。     

基于IPDA模式的"公共关系学"课程实践教学研究

文章首次提出了"公共关系学"课程实践教学中的IPDA模式,并根据笔者多年的教学经验阐述了IPDA模式在"公共关系学"课程的实践教学中实施的原则和步骤,具备可借鉴性和可操作性,IPDA模式对"公共关系学"课程的实践教学和专业课程的实践教学均有帮助.