论高校学院系教学秘书工作的性质和要求

无论专职教学秘书 ,还是兼职教学秘书都应具备较高的政治思想素质和职业道德素质、良好的心理素质与和谐的人际关系、较高的文化和业务素质、创新性工作能力这 4项基本素质。专职的教学秘书与兼职的教学秘书相比 ,各有所长。从长远发展看 ,教学秘书应专业化     

坚持四个结合,提高教员专业素养

推行信息化教学,关键是要发挥教员的主导作用。大力提高教员信息化教学的专业素养,要把坚持教学实践与院校轮训相结合,实行双腿走路,作为基本途径:要把坚持组织培训与自我教育相结合,搞好内部挖潜,作为主要途径:要把坚持社会实践与岗位交流相结合,实行多岗锻炼,作为重要途径;要把坚持教员使用与考评促建相结合,实行激励机制,作为有效途径。     

辛勤耕耘五十载桃李满园向未来--田径障碍教研室50年发展回顾

195 3年 7月 ,解放军体育学院前身 ,解放军体育学校正式成立。自那时起田径障碍教研室也整整走过了 5 0年的发展历程。 5 0年来 ,一代代田障人兢兢业业、任劳任怨、辛勤地耕耘在田障场上。为我军军事体育事业的发展做出重大的贡献 ,为解放军体育学院在田径、障碍学科的发展上奠定了坚实的基础。一、教研室发展的历史沿革195 3年至 195 7年间 ,是解放军体育学院初步建设时期 ,当时编制只有一个体育系 ,由全国教育功臣获得者 ,苏呈祥任系主任 ;陈正寿任主任教员 ,负责教员和教学工作。教员主要是从长春解放军军事师范学校体育系调入的 2 0多名…     

高校的兼职档案员及其工作

阐述了高校各部门兼管文件和立卷材料的收集、整理工作的兼职档案员及其所从事的档案工作的重要性和工作范围 ,指出了高校兼职档案工作中存在领导重视不够 ,兼职档案员不稳定 ,精力投入少等问题 ;应采取的措施是提高兼职档案员素质、关心其工作、生活 ,以调动其积极性。     

与时俱进地推动机关档案工作

本市的机关档案工作是全市档案事业的重要组成部分和基础.2001年档案事业统计数据显示:北京市仅县团级以上单位就设有机关档案室3105个,有专兼职档案人员23953名,共保存档案20951516卷,2001年提供利用档案1200059卷次,直接提供服务583914人次.进一步做好本市机关档案工作,既是全市档案事业发展的题中之意,又是党和国家现实工作与未来事业的必然要求.     

简朴自然 雅韵天成——艺术名家陈大朴

陈大朴，湖南醋陵人，原名陈自绵，现为国家一级美术师，中国文物学会常务理事。，中国文物学会书画雕塑艺术委员会副会长，齐白石非军事化会副会长，世界华人协会理事，上海同济大学兼职教授，华夏祥画院副院长，上海海天书画院常务副院长执行院长、上海陈大朴艺术馆馆长，上海大朴堂艺术有限公司艺术总监。上海杨浦区政协会院艺术顾问，上海香山书画院顾问，上海宝岛艺苑顾问和上海长华书画苑顾问，美国陈大朴艺术有限公司艺术总监等职。     

新闻作品靠什么抵御时间的冲刷——专访工人日报社社长孙德宏

孙德宏工人日报社社长文学博士、高级编辑。现任工人日报社社长。曾六次获中国新闻奖,其中通讯《寻找时传祥》获第六届中国新闻奖一等奖,并被选入全国初中、高中语文课本。著书有《新闻的审美传播》《中观新闻论》《新闻演讲录》《孙德宏社评选》《凝望——一七几几年:曹雪芹康德们的故事》等10部。享受国务院政府特殊津贴,系全国宣传文化系统"四个一批"人才、"全国新闻出版系统领军人才"。国内多所大学新闻传播学院、文学院兼职教授,东北师大文学院博导。     

重视档案工作服务房产事业

常州市武进区房地产管理处成立于1973年,下属6个房地产管理所,是统一负责全区房产管理和住房制度改革的政府职能部门。在房管事业发展过程中。处档案管理工作以与时俱进、开拓创新的精神成为房管工作的着力点。1992年4月,设立了档案室,主要负责辖区内各类房屋产权产籍档案的管理。1996年,将档案室调整为独立内设机构,直属处领导。2005年,对全处档案实行集中统一管理,并建立档案数据库。目前,处档案室有专职档案员4名．兼职档案员13名;库房面积481平方米,办公室面积78平方米,阅档用房面积105平方米,荣誉陈列室面积30平方米;室藏各类档案348256卷（盒、册、件、盘）．编制了各种检索T具685册,全宗指南1篇,逐步形成了一个门类齐全、管理科学、利用有效、现代化程度较高,具有房地产档案特色的综合型房地产档案管理体系。     

那些扰攘不安的岁月

五四运动1919年5月4日学生反抗运动在北京爆发,此即五四运动。事情经过是这样的:消息从巴黎和会传到中国,说欧战中的战胜国已经蔡元培说,他从来无意鼓励学生闹学潮,但是学生们示威游行,反对接受凡尔赛和约有关山东问题的条款,那是出乎爱国热情,实在无可厚非。     

《老出版人肖像》

在武汉大学出版发行系读本科的时候，对王建辉的学术研究就有所耳闻，其时他是我们学校的兼职教授。虽不曾有缘聆听先生教诲，但还记得和他的学生聊天，这位师兄颇以能拜王建辉门下为豪。拿到这册《老出版人肖像》（江苏教育出版社2003年3月版），不禁忆起，三年前的我，是不是还在入神地听着出版史老师抑扬顿挫地讲解出版界逝去的岁月。