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3.
谢建龙 《教师》2011,(17):117-117
种子发芽试验就是在种子播种以前,为了确定种子的发芽率,给种子创造一定的水(湿度)、气(空气)、热(温度)条件,使种子发芽;根据发芽率,来确定种子的质量和播种量。在生产实际中如粮食生产,人们往往使用农技站或种子站调拨的种子,不需要做种子发芽试验。然而在当今多元化的生产格局下,作物的种子来源又非常复杂,多数是经个体  相似文献   
4.
党的十八大以来,农村、农业、农民问题摆上了主要位置,农业现代化建设、新农村建设、城乡一体化建设明显进步,农民迈向小康步伐明显加快.在实现中国梦的过程中,农民求知识,求信息,蔚为风气.靠什么平台,给农民提供知识、提供信息呢?乡镇广播站、农技站、农机站可能提供某一个方面的专业知识信息,但永远满足不了农民群众的需求.对此,笔者认为,只有建设好乡镇档案馆,利用好乡镇档案信息这个平台,大容量、全方位、宽辐射为广大农民朋友提供有用的信息,才是发展农业经济、造福人民群众的唯一选择.  相似文献   
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雷慕班 《金秋科苑》2013,(22):65-65
湖北省武汉市新洲区老科协汪集分会理事、孔埠农技站原农技员、农艺师熊国栋破旧立新,研究推广植棉高产新模式--《熊氏模式》,实现亩产籽棉700多斤,是新洲荣获全国棉花平均单产最高的百斤皮棉县称号的1965年的近3倍。为了推广植棉《熊氏模式》,  相似文献   
6.
客观分析入世后我国、我省基层农技推广面临的新形势,面对全省乃至全国农村涌现的数百万个农民专业协会(或合作社),在“行政推广”日趋乏力的情况下,乡镇(或区域)农技站如何加强专群(指农协会)结合,相互溢彰, 共同发展,是新形势的新课题。本文简要小结老庙农技站十多年探索“农技站加协会模式”的历程和体会,但愿起到抛砖引玉之效。  相似文献   
7.
湖南省芷江县芷江镇农技站站长杨东生,出身于湘黔边界天雷山脚的芷江县梨溪口乡大冲口村。1982年,因贫困高中未读完就辍学回家。1984年1月,中央农广校招生的消息传来,他不顾冰雪寒冷,步行90里山路从与新晃相邻的天雷山脚赶到县农广校报名参加了学习,1987年顺利地拿到了农学专业毕业文凭。  相似文献   
8.
吴文兴  刘权 《内江科技》1995,16(4):34-35
一、乡镇农技站现状和隐忧 安岳县有38个乡镇40万户141万农民,160万亩耕地。87年93个乡都建有农技站,1992年区乡建制调整,农技体系管理变为以乡镇为块管理。1993年为减轻农民负担全县裁减乡镇农技员113人减少38.6%。全县现  相似文献   
9.
目前,我国很多基层农技站(所)的财务管理都存在隐患。文章对其存在的问题进行了原因分析,并提出了相应的解决办法。  相似文献   
10.
几年来,我镇围绕“科教兴镇”的战略目标.大力实施了“科教兴农、科教兴企、科教兴办一切事业”的惠民工程,通过充分发挥农业、科技和教育部门的职能作用。大力开展多种形式、多层次的技术培训.走出一条具有地方特色的科教兴镇之路,有力地促进了农科教有机结合和地方经济的发展,加快了农民致富奔小康的步伐。特别是今年,我们依托镇成教中心和农技站、蚕桑站、兽医站举办镇级培训22期,培训3874人次。通过村农民技术学校培训160期,培训8000人次。  相似文献   
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